本篇文章給大家談?wù)勞M榆特殊教育學(xué)校張，以及贛榆特殊教育學(xué)校張丹對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)老師名單
• 2、寫(xiě)戰(zhàn)勝自己的作文800字
• 3、特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生
• 4、特殊教育學(xué)校有什么特點(diǎn)呢?

揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)老師名單

鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師有徐宏、葉梅、周波、許偉平、胡茜、王川林、耿煒、李艷、孔祥樹(shù)、陳國(guó)富、黃昕、齊衛(wèi)華、李小方、趙琦。鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校介紹：成立于2003年6月。

陸群，盧曉鵬，宦一寧，陳建設(shè)，袁玉英，張榮芳，嚴(yán)亮，田長(zhǎng)青，蔣琴，劉海林，耿志琴。

邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師名單有沈媛、黃玉剛、周美芳、孫曉青、陳俊等。揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 又名揚(yáng)州市邗江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，位于揚(yáng)州市邗江區(qū)。

郭婷，女，語(yǔ)文教師，本科，畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院。饒宇佳，女，歷史教師，本科，畢業(yè)于江蘇第二師范學(xué)院。吳凡，女，政治老師，碩士研究生，畢業(yè)于南京師范大學(xué)。潘滕宇，男，英語(yǔ)教師，本科生，畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師名單介紹如下：市優(yōu)秀教師：薛松森、宋照杰、楊德新、劉娜、趙曉亮、孫新廣、侯二祥、譚全圣、滕俊偉、邢中芳、徐瑞芳、李昕、李湘菊、周和平、呼曉露。

平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師名單如下：謝南，八年級(jí)10班班主任，由于擔(dān)任地理學(xué)科教學(xué)，和本班學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是很多，想了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。史寧，八年級(jí)11班班主任。許曉風(fēng)，八年級(jí)12班班主任。

寫(xiě)戰(zhàn)勝自己的作文800字

戰(zhàn)勝自我高二作文800字(篇1) 臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著證書(shū)的我激動(dòng)不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛…… 我曾經(jīng)一度看輕自己，覺(jué)得自己什么也做不好。

貝多芬不向命運(yùn)屈服，發(fā)誓要扼住命運(yùn)的咽喉，戰(zhàn)勝了種種生活上的困難，戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了輝煌的樂(lè)章；錢(qián)學(xué)森不顧外界阻撓，戰(zhàn)勝自己，終于回到了自己的祖國(guó)；東晉著名書(shū)法家王羲之，戰(zhàn)勝了自己的懶惰，堅(jiān)持不懈地練字，完成了流芳百世的《蘭亭序》。

以戰(zhàn)勝自己為話(huà)題的優(yōu)秀作文一 人的一生中，有成功、有失敗、有快樂(lè)、有悲傷、有離別、有團(tuán)聚……自己經(jīng)歷的挫折也曲曲折折，富有哲理，你是否體會(huì)到了呢？俗話(huà)說(shuō)：“最大的敵人是自己。

特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生

1、招收對(duì)象：范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對(duì)象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）。無(wú)精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

2、特殊學(xué)校是為具有特殊教育需求的學(xué)生開(kāi)設(shè)的學(xué)校，主要招收以下類(lèi)型的學(xué)生：智力障礙學(xué)生：特殊學(xué)校接收智力水平低于正常范圍的學(xué)生，包括輕度智力障礙、中度智力障礙、重度智力障礙和極重度智力障礙等不同程度的智力障礙學(xué)生。

3、特殊教育學(xué)校也招收患有身體運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)生，如肌肉萎縮癥、腦癱等。學(xué)校會(huì)提供物理治療、輔助技術(shù)和適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，以幫助學(xué)生克服身體上的障礙并獲得適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

4、特殊學(xué)校招收什么樣的學(xué)生 特殊學(xué)校主要招收殘疾類(lèi)的孩子。特殊學(xué)校又稱(chēng)為特殊教育學(xué)校，主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽(tīng)力殘疾、視力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。

5、對(duì)象特殊 特殊教育對(duì)象是身心發(fā)展不完善的少年、兒童，即是在肢體、語(yǔ)言、聽(tīng)力等有缺陷的孩子。目標(biāo)特殊 特殊教育學(xué)校把功能缺陷補(bǔ)償和康復(fù)作為學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容之一。特殊學(xué)校體育更要突出培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

特殊教育學(xué)校有什么特點(diǎn)呢?

1、其次，應(yīng)該是課程設(shè)置上的不同。特殊學(xué)校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學(xué)校的生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)；盲校的視覺(jué)功能訓(xùn)練、定向行走。還有，應(yīng)該是采用的教學(xué)方式、手段的不同。

2、張家口特殊教育學(xué)校的教師不但是教學(xué)的能手，也可稱(chēng)為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過(guò)自己的喜好來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)為學(xué)生以后的人生路指明了方向。

3、課程設(shè)置上的不同。特殊學(xué)校的課程在設(shè)置上多是以功能性的課程為主的，如：培智學(xué)校的生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)；盲校的視覺(jué)功能訓(xùn)練、定向行走。

4、首先，提供全面的支持和資源。特殊學(xué)校應(yīng)該配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專(zhuān)業(yè)人員，包括特殊教育教師、心理學(xué)家和康復(fù)治療師，以確保學(xué)生得到全面的支持和關(guān)注。

5、紹興縣特殊教育學(xué)校是一所由縣教體局主管，主要招收適齡智殘少兒入學(xué)就讀，集教育、康復(fù)于一體的培智類(lèi)寄宿制九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校坐落在柯巖街道州山村，占地12畝，總投資1000余萬(wàn)元，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，功能齊全。

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