大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育投訴的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育投訴的解答，讓我們一起看看吧。

1. 就近入學(xué)教育局解決不了應(yīng)該找哪個(gè)部門(mén)？
2. 12345投訴升學(xué)教育有用嗎？
3. 小孩非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常不聽(tīng)話，每周幼兒園老師都要投訴一番，該怎么辦？

就近入學(xué)教育局解決不了應(yīng)該找哪個(gè)部門(mén)？

找學(xué)校，學(xué)校會(huì)根據(jù)你的問(wèn)題，做出解釋。除非當(dāng)?shù)匕才庞袉?wèn)題，這個(gè)找教育部門(mén)應(yīng)該會(huì)解決。

如果是戶籍與居住地不一致造成的，那只能自己想辦法，因?yàn)橛腥顺磳W(xué)區(qū)，所以遷戶籍時(shí)間不夠等就成了問(wèn)題，那就看當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)如何處理了。當(dāng)然，實(shí)在不行只能選校，素質(zhì)好的孩子還是不愁的，不少學(xué)校也沒(méi)啥額外費(fèi)用。

12345投訴升學(xué)教育有用嗎？

一般是可以解決的。你可以通過(guò)撥打12345市長(zhǎng)熱線,進(jìn)行投訴和檢舉。市長(zhǎng)熱線會(huì)第一時(shí)間反饋給相關(guān)部門(mén),責(zé)成相關(guān)部門(mén)和人員一查到底,并及時(shí)制止和糾正,讓每個(gè)孩子都有學(xué)上、上的起。

小孩非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常不聽(tīng)話，每周幼兒園老師都要投訴一番，該怎么辦？

孩子非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常不聽(tīng)話，每一個(gè)星期幼兒園老師都要找家長(zhǎng)投訴一番，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？我想問(wèn)的是既然每一個(gè)星期老師都給家長(zhǎng)投訴的話，這期間家長(zhǎng)不會(huì)采取任何管教孩子的方式嗎？難不成家長(zhǎng)一直任由孩子在教室里面這么調(diào)皮搗蛋不管不顧嗎？

當(dāng)然幼兒園的孩子調(diào)皮也實(shí)屬非常正常的現(xiàn)象。但有的時(shí)候如果孩子過(guò)分的調(diào)皮，可能是比較讓老師頭疼的。因?yàn)榘嗉?jí)里面的孩子非常多，所以老師管的時(shí)候可能會(huì)管不過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候既然老師給家長(zhǎng)說(shuō)了孩子調(diào)皮搗蛋的事情，所以就希望得到家長(zhǎng)的幫助，共同把孩子教育好，明顯的家長(zhǎng)沒(méi)有任何作為，只是聽(tīng)著老師每一個(gè)星期都給家長(zhǎng)投訴，然后投訴了好幾個(gè)星期之后，孩子還是在教室里面調(diào)皮搗蛋。

我相信這種情況再過(guò)一段時(shí)間，老師絕對(duì)不會(huì)再找家長(zhǎng)反映問(wèn)題了，因?yàn)樗吹搅思议L(zhǎng)的態(tài)度對(duì)于孩子是不管不問(wèn)的，那么老師也不會(huì)費(fèi)那個(gè)精力去生孩子的氣，去管教您家孩子了，到最后很可能就會(huì)放棄您家孩子。因?yàn)楝F(xiàn)在這種情況在幼兒園里面非常正常的情況。很多情況下老師管孩子其實(shí)看的是家長(zhǎng)的態(tài)度。

如果孩子調(diào)皮搗蛋，老師向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)非常積極的配合老師，共同把調(diào)皮搗蛋的孩子教育好。這種情況下老師她會(huì)非常開(kāi)心，非常愿意的替您去管教孩子。但如果老師給家長(zhǎng)反映了那么多次孩子調(diào)皮搗蛋，家長(zhǎng)沒(méi)有任何行為，孩子還是照常調(diào)皮搗蛋，就好像老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話說(shuō)的就是廢話，沒(méi)有任何用處，所以老師也不會(huì)再浪費(fèi)那么多的口舌再去給家長(zhǎng)說(shuō)了。

說(shuō)的多了家長(zhǎng)還會(huì)認(rèn)為老師對(duì)于孩子有意見(jiàn)，不喜歡自己家的孩子。因?yàn)檫@種情況我確實(shí)碰到過(guò)，當(dāng)然說(shuō)的不是我家的孩子，而是我弟弟家的孩子，他家的孩子真的是上幼兒園不讓人省心，天天調(diào)皮搗蛋，上課從來(lái)沒(méi)有坐在凳子上，平時(shí)玩的時(shí)候不是和這個(gè)小朋友搶玩具，就是和那個(gè)小朋友打架，所以對(duì)于這樣的孩子換做任何人都是非常頭疼的。

所以孩子的幼兒園老師就整天的和我弟媳去反映孩子的那種情況。然后我弟媳就和我訴苦，說(shuō)老師是不是對(duì)她家孩子有意見(jiàn)呀？她也知道她家孩子調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話，但是怎么到了老師嘴里就變成了一個(gè)一無(wú)是處的孩子了呢？然后我給她的建議就是積極的配合老師，主動(dòng)去尋求老師的幫助，找到適合教育孩子的方法。

這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要去質(zhì)疑老師或者是忽視老師的任何投訴，因?yàn)槊黠@的老師想管您家孩子說(shuō)明她還想好好的教育您家孩子，等她不想管您家孩子的時(shí)候，說(shuō)明她已經(jīng)把孩子放棄了。到那個(gè)時(shí)候才是真正的害了孩子。所以剛開(kāi)始幾次反映的時(shí)候，家長(zhǎng)是比較積極配合老師的，說(shuō)孩子既然那么調(diào)皮，老師就使勁管就行了。

其實(shí)老師給家長(zhǎng)反映孩子的情況，真的不是聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)這句話的，而是希望和家長(zhǎng)共同管教孩子的。但是呢家長(zhǎng)回到家里并沒(méi)有批評(píng)教育孩子，所以孩子發(fā)現(xiàn)老師給他的家長(zhǎng)告狀，但是家長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)任何批評(píng)教育他的行為，這個(gè)時(shí)候他更加不聽(tīng)老師的話了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)給他傳遞的信息，給他做的示范就是不聽(tīng)老師的話，所以他有樣學(xué)樣也學(xué)了家長(zhǎng)的行為。

在幼兒園調(diào)皮搗蛋的孩子，大多是由于好動(dòng)控制不住自己造成的。其實(shí)大多數(shù)孩子并不是有意這樣做的，只是他們無(wú)法控制自己而已。每個(gè)人都有不同的氣質(zhì)類型，氣質(zhì)類型分為9個(gè)維度，其中一個(gè)是活動(dòng)水平，有的人活動(dòng)水平低，表現(xiàn)為安靜的時(shí)間比較多；有的人活動(dòng)水平高，整天活力四射，動(dòng)的時(shí)間很多，靜的時(shí)間很少，人跟人之間有很大的差異性。您的孩子應(yīng)該屬于活動(dòng)水平高的孩子。氣質(zhì)主要與遺傳有關(guān)，而且具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，教育和環(huán)境能夠使它有所改善 ，但很難徹底改變。氣質(zhì)本身并沒(méi)有好壞之分，活動(dòng)水平高的孩子，上課好動(dòng)大家認(rèn)為不好，但這樣的孩子，精力充沛、動(dòng)作麻利，學(xué)游泳、學(xué)輪滑等，他可能是最先學(xué)會(huì)的那一個(gè)。成人應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)想方設(shè)法彌補(bǔ)他們的不足。

對(duì)待這樣的孩子，我們首先應(yīng)當(dāng)給孩子建立規(guī)則的意識(shí)，讓孩子明白什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。孩子暫時(shí)做不到，也不能給孩子貼標(biāo)簽，指責(zé)孩子：“你就是這樣的好動(dòng)孩子，不是好孩子”。這樣做不僅使孩子蒙受委屈，同時(shí)也不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

不跟其他的孩子比較，只跟自己做比較，參加某些活動(dòng)的時(shí)候，如果孩子能稍微安靜一會(huì)兒，老師和家長(zhǎng)就要給予肯定和表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)孩子的努力和進(jìn)步。用正向的激勵(lì)，代替負(fù)面的指責(zé)。

多讓孩子參加體育活動(dòng)，以宣泄他旺盛的精力。

可以跟孩子做“誰(shuí)都不許動(dòng)”這樣的游戲，誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)就輸了。逐漸培養(yǎng)孩子控制自身的能力。

在課堂上或者活動(dòng)中，可以請(qǐng)老師讓孩子擔(dān)任小幫手，在課堂中可以適當(dāng)?shù)钠饋?lái)動(dòng)一動(dòng)，像是收發(fā)作業(yè)，擦黑板等等，一方面可以讓孩子消耗過(guò)多的能量，一方面又可以幫助老師和同學(xué)做事，建立正向的自我概念。

在孩子逐漸成長(zhǎng)懂事的過(guò)程中，讓孩子了解自己是一個(gè)精力充沛的人，要學(xué)習(xí)為自己安排生活作息的活動(dòng)內(nèi)容，將自己的活力做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用和發(fā)揮。在行動(dòng)受限的情況下，要找到方法為自己的能量找出口。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育投訴的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育投訴的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。