大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想碰撞感悟的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育思想碰撞感悟的解答，讓我們一起看看吧。

1. 融合教育培訓(xùn)收獲與感悟？
2. 烏申斯基教育文選摘抄及感悟？
3. 對教育的看法和感言？
4. 學(xué)前融合教育的感悟與反思？
5. 為什么說“人越被教育越傻，唯有實踐出真知”？

融合教育培訓(xùn)收獲與感悟？

對于學(xué)生成績的不理想，作為教師，第一時間不是責(zé)怪，而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來，幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正，一定不是去一味的對學(xué)生進行忽視或者責(zé)怪，那樣只會對學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害，只會讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，逐漸的對學(xué)習(xí)降低興趣。

在培訓(xùn)中，培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子，也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻。

更是讓我們自己上場進行教學(xué)，老師準確的指出了我們教學(xué)上的缺點和漏洞。

烏申斯基教育文選摘抄及感悟？

時間恰好有這樣一種特性，即我們越是聚精會神地測量它，它就拉得越長，于是緊張等待中的分分秒秒就會變成整個整個的小時，而在積極的活動中整整幾個鐘頭都會覺得好像是幾分鐘一樣。

《人是教育的對象》

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。

良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。

教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。

對教育的看法和感言？

教育是人類社會發(fā)展進步的重要基石。
1.教育對于個人而言，可以提升自己的知識水平和能力素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)生活中的美好；2. 教育對于社會而言，可以傳承歷史文化、培養(yǎng)人才、促進社會進步，在教育的基礎(chǔ)上，才有可能建設(shè)更為文明、和諧、富裕的現(xiàn)代化社會。
因此，我們應(yīng)該重視教育、尊重教育、加強教育，讓教育事業(yè)更為完善和健康的發(fā)展。

無論是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，研究生，中國教育的目的，好像并不是從教育過程中學(xué)習(xí)到多少東西，培養(yǎng)了多少能力和潛力，給社會提供了多少人才。

中國教育，好像只是提供了一個平臺，在這個平臺中，學(xué)生們內(nèi)部競爭，相互傾軋，為了一些關(guān)鍵的人生節(jié)點而刻苦努力，從而在這些關(guān)鍵節(jié)點的篩選中，干掉其他差不多同齡的競爭者，積累更多進入人生下一階段的籌碼?。?！

勵志教育和感恩教育都是非常重要的教育形式。

從我的角度來看，這兩者都能夠幫助人們在成長和工作生活中取得成功。

首先，勵志教育能夠讓人們獲得動力和靈感。

通過學(xué)習(xí)勵志故事和成功人士的經(jīng)驗，人們能夠明確自己的目標和志向，并且產(chǎn)生勇氣去追求自己的夢想。

其次，感恩教育能夠教會人們感恩生活，珍惜身邊的人和事。

通過感恩教育，人們能夠更加知道自己的價值，更加了解自己的角色，并且產(chǎn)生積極向上的情感和態(tài)度。

總的來說，勵志教育和感恩教育既有相似之處，也有不同之處。

但無論哪種教育形式，都能夠?qū)θ藗兊某砷L和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)前融合教育的感悟與反思？

學(xué)前融合教育為特殊需要兒童和普通兒童提供了共同成長的環(huán)境。在這個過程中，我感悟到每個孩子都有獨特的閃光點和成長需求。

融合教育促進了包容與理解，讓孩子們學(xué)會關(guān)愛他人。然而，也反思到實施中存在的挑戰(zhàn)，如教師的專業(yè)素養(yǎng)不足、資源分配不均等。

但堅信通過不斷提升教育質(zhì)量、加強師資培訓(xùn)，學(xué)前融合教育能更好地發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更公平、更溫暖的教育氛圍，讓他們都能擁有美好的學(xué)前時光。

為什么說“人越被教育越傻，唯有實踐出真知”？

這個問題應(yīng)該是這樣回答的：

既要接受教育，更要努力實踐，在實踐中來展現(xiàn)自身的價值.

我們要明白教育是需要的，實踐是更需要的.

教育是基礎(chǔ)，實踐是驗證教育的成功與否.

但是我覺得 “教育”跟“傻”，兩者之間沒有必然的聯(lián)系. 我們要懂得，在充分開發(fā)“智商”跟“情商”之前，我們都是受過前期的教育，從幼兒園的啟蒙教育，再到小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué).

其實教育是能夠讓你實現(xiàn)人生飛躍的一種途徑，但是為什么說有的人學(xué)的越多，反而變的越傻，這里面其實有一個誤區(qū). 我們都知道一個簡單的道理，任何事情都要“知行合一”，你一定要把你學(xué)到的東西、懂得的東西以實踐的方式轉(zhuǎn)化話，古話說趙括只知“紙上談兵”，不是因為他的智商有問題，而是因為他實踐的太少.

我們只有懂得“知行合一”的時候，才能明白，“教育”其實是核心，也是根本，但是我們在掌握這個核心之后，一定要懂得怎么去利用、怎么去轉(zhuǎn)化、怎么去把它變成實現(xiàn)自我價值的一種途徑.

以上觀點，希望對你有所幫助！

到此，以上就是小編對于教育思想碰撞感悟的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想碰撞感悟的5點解答對大家有用。