大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于縣城特殊教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹縣城特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育的優(yōu)缺點(diǎn)？
2. 教育局是做什么的？
3. 特殊教育怎么樣，好就業(yè)嗎？
4. ?？茖W(xué)歷的特殊類教育是否有用？
5. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育的優(yōu)缺點(diǎn)？

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才 。

教育局是做什么的？

國家教育局的主要職責(zé)是：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。

（二）研究制定全國教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國教育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管全國教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國中小學(xué)校長資格認(rèn)定；參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。

（五）統(tǒng)籌管理本部門的教育經(jīng)費(fèi)；參與擬定教育經(jīng)費(fèi)籌措、教育貸款、教育收費(fèi)和教育基建投資等方面的規(guī)章和辦法。

按照黨中央、國務(wù)院和省國家確定的教育經(jīng)費(fèi)增長的原則，監(jiān)測各區(qū)、縣（國家）教育經(jīng)費(fèi)的籌措和使用情況，按有關(guān)規(guī)定對全國教育基本建設(shè)和局屬教育事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)及國有資產(chǎn)進(jìn)行管理；指導(dǎo)全國教育系統(tǒng)內(nèi)部勤工儉學(xué)和校辦產(chǎn)業(yè)工作。

（六）負(fù)責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)?；?、校舍和校產(chǎn)及教育用地的管理。

（七）負(fù)責(zé)管理全國學(xué)歷教育及考試工作。會同有關(guān)部門研究制定我國家各級各類學(xué)校招生計(jì)劃。負(fù)責(zé)繼續(xù)教育、成人自學(xué)考試、掃除青壯年文盲。

（八）負(fù)責(zé)管理并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)教育系統(tǒng)的外事工作；負(fù)責(zé)具有大學(xué)以上學(xué)歷出國留學(xué)人員的審核；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同港、澳、臺地區(qū)的教育交流。

特殊教育怎么樣，好就業(yè)嗎？

        特殊教育不太好就業(yè)

        一是人口減少的大環(huán)境，總體人口減少，特殊人群也會相應(yīng)減少；二是現(xiàn)代人越來越注重少養(yǎng)精養(yǎng)，在孩子未出生就做好了很多準(zhǔn)備，先天性疾病減少，后天導(dǎo)致的殘障兒童減少；三是特殊教育??編制的機(jī)構(gòu)，競爭激烈，而私立的特殊教育很少。

專科學(xué)歷的特殊類教育是否有用？

特殊教育專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后可以到各類特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐，理論研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程，教材，教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展用戶的潛能，使用戶增長知識，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。

何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認(rèn)證的學(xué)校，接收對象大多有各自的針對性，例如聾啞學(xué)校會接收聾啞兒童，也有一些學(xué)校專門接收智力有缺陷的兒童等等，因?yàn)樘厥馊巳和鶗幸恍┍容^特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會手語的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對于其他的相對較特殊的兒童，所需要的一般來說又會是其他一些東西……

到此，以上就是小編對于縣城特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于縣城特殊教育的5點(diǎn)解答對大家有用。