大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育正確發(fā)展的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術教育正確發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何領會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中關于幼兒藝術教育的論述？
2. 兒童發(fā)展指南藝術領域基本內容？
3. 美育的含義和意義？
4. 現(xiàn)在辦美術培訓還有發(fā)展前景嗎？

如何領會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》中關于幼兒藝術教育的論述？

《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議

兒童發(fā)展指南藝術領域基本內容？

“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”

“喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)”

“具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力” 目標中連用了三個“喜歡”詞語進行表述，明確了對幼兒藝術興趣培養(yǎng)的重要性，尤其強調幼兒藝術興趣的養(yǎng)成。

;藝術領域教育的核心價值;教育建議的核心內容; 根據(jù)幼兒感受與欣賞美的特點，《指南》把幼兒“感受與欣賞”、“表現(xiàn)與創(chuàng)造”能力發(fā)展與培養(yǎng)目標劃分為兩個方面，

美育的含義和意義？

美育，又稱美感教育。即通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育，極端的定義是認為美育專指“藝術教育”；其一般的定義是認為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養(yǎng)教育”等。

廣義的美育，有人認為：“真正的美育是將美學原則滲透于各科教學后形成的教育”。

現(xiàn)在辦美術培訓還有發(fā)展前景嗎？

作為兩個小朋友家長，我覺得我需要看到師資介紹，或老師教育出過啥啥成績的小朋友之類的。另外，雖然大家都號稱學畫畫或學其他什么是為了興趣，但一般這個是有工作的白領才真是為興趣，小朋友家長指望小朋友學，都是打著興趣的幌子希望能有收獲或成就的，而這個收獲或成就是首先希望小朋友能在老師指導下對畫畫有濃厚興趣，還有就是能夠取得很好的成績，所以說，上課認真仔細，注重質量，能學很多相關知識，能培養(yǎng)出小孩子的興趣，然后家長就會覺得老師不錯，培訓班不錯，就會介紹給其他家長或認識的人來學。慢慢把起點做好，口碑就會越來越好。我感覺這個行業(yè)現(xiàn)在還是在新興的道路上。。反正只要注重質量一年會更比一年好的。

美術培訓我們可以把它分三個方向來看，即考前培訓、面向大眾的美術培訓、兒童美術培訓。

1、考前培訓：從77年恢復高考到現(xiàn)在，考前培訓的發(fā)展可謂是三個中最為成熟的，但行業(yè)競爭也是最大的，因學校內的美術培訓有固定的老師，外面的人很難進入，校外培訓班也是遍地開花的局面，知名的培訓班不愁生源，除此以外的就是煎熬了，而其近年來各大院?？荚囯y度不斷增加，特別是針對設計專業(yè)的考生要求越來越高，考題也越來越難，對培訓老師的要求也更高。

2、面向大眾的美術培訓：該類培訓主要是面向社會招收美術愛好者，人群主要集中在中青年或老年，多數(shù)以上班族為主。這類培訓選址通常在市區(qū)或文化類的創(chuàng)意園內，對學習環(huán)境要求較高，基礎設施要好，投資相對較大，在滿足優(yōu)良的環(huán)境和課程豐富的情況下，招生相對容易且收費較高。

3、兒童美術培訓：該類培訓應該是如前介紹的三類培訓中發(fā)展前景最好的一類。因為隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國家政策的支持，對兒童的教育和培養(yǎng)越來越受重視。兒童美術培訓家長愿意出錢，也很支持。但其難點在課程內容的安排和創(chuàng)新，因為兒童培訓已經(jīng)不再是單純的教授畫畫了，而是通過美術培訓來提高兒童的創(chuàng)新和創(chuàng)意，開發(fā)孩子們的想象力、動手能力、和對“美”最初期的理解能力是很重要的，也是難點。

綜上所述，美術培訓的發(fā)展前景也兒童美術培訓最好、大眾的美術培訓其次、考前培訓次之。

到此，以上就是小編對于藝術教育正確發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育正確發(fā)展的4點解答對大家有用。