本篇文章給大家談談幼兒教育道具娃娃，以及幼兒園娃娃家道具對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、紙杯娃娃教案
• 2、幼兒園用“真人”布娃娃上性教育課,這樣對孩子好嗎?
• 3、幼兒園中班美術教案《氣球娃娃》
• 4、民族娃娃大班教案

紙杯娃娃教案

1、大班手工教案1 教學目標： 了解紙杯娃娃的基本構造； 初步掌握分割、組合等基本制作方法； 能設計自己喜歡的娃娃，并能按照設想制作。 過程與方法： 能在設計、制作過程中相互評價、反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行適當?shù)母倪M。

2、引入紙杯娃娃的主題。 (二)基本部分。 教師拿出紙杯等制作手工的材料。 教師將長條卡紙卷成圈再展開。 將卷好的紙粘在紙杯上，當紙杯娃娃的頭發(fā)，紙杯口朝下。 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。 紙杯娃娃制作成功，讓幼兒欣賞。

3、(1)頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走?！靶〖埍^上戴，變成小帽頂起來。”(2)投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端?！凹埍e上肩，用力向前投。”紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個一個用紙杯傳球。分兩組進行比賽。“小朋友們站一排，寶貝列車來。

4、這節(jié)課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：(出示課件) 表達交流，自主設計 師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。 自主設計娃娃的樣子。

5、紙杯傳球：幼兒排成一列，用紙杯傳球，注意保持穩(wěn)定不掉落。 搭紙杯火車：將紙杯擺成一列火車，體驗團隊合作。 過小河：將紙杯擺成小河，幼兒跳躍通過。 搭紙杯塔：幼兒使用多個紙杯搭建塔形結構，挑戰(zhàn)自我。

6、教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價，并讓幼兒互相欣賞。 活動延伸： 教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術角展示。 幼兒園紙杯手工教案：紙杯樂 活動目標： 利用紙杯制作各種物品，如：高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等，讓幼兒體驗制作的樂趣。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、大膽表現(xiàn)。

幼兒園用“真人”布娃娃上性教育課,這樣對孩子好嗎?

1、早知道也好，只要合理的科學的教育沒什么不好的?，F(xiàn)在孩子的發(fā)育呈普遍提前趨勢，據(jù)1999年的一項調查，女孩和男孩的性發(fā)育平均年齡分別為154歲和185歲。到小學六年級時就已經(jīng)有相當?shù)呐⒆影l(fā)育了，有些女孩甚至更早。因此，在小學中年級就進行性教育是非常必要和及時的。

2、假扮醫(yī)生檢查。到了六七歲，兒童已清楚意識到性別的不同，這是有時互相觀察裸體的原因。他們模仿醫(yī)生量體溫，藉以察看異性孩子的身體。扮新郎新娘。孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等，三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說：“我們結婚吧”。

3、玩具的區(qū)別：給男孩玩機器人女孩玩洋娃娃，性別教育要做得自然融入生活，媽媽可以帶著女孩做一些布藝、廚藝的玩具和活動，爸爸可以陪著男孩玩車、槍、高刺激性運動游戲等。對孩子的方式：男孩如果幫了別人的忙，父母給孩子一個大大的熊抱，然后拍拍后背；而女孩通常會獲得一個甜蜜的吻。

4、其實正確對待孩子的性問題，并引導孩子認識性，有助于孩子的健康成長。孩子早期的性意識需要引導。性教育是孩子早期生理和心理發(fā)展到一定年齡的需要。兒童早期是人生中十分重要的一個時期，這個時期的性教育，將在很大程度上決定孩子今后一生的“性認同感”，影響以后的性別行為以及性向目標選擇。

5、及早教育 早教育比晚教育要好，5歲以前是比較好的時期。幼兒時期是孩子個性、氣質、性別意識養(yǎng)成的一個關鍵階段，孩子對于性別已有較清晰認識，應該特別注意培養(yǎng)。孩子是天真無邪的，較早地讓孩子知道一些性別知識，要比他們懂得了害羞，懂得了成人的忌諱之后，才去自己琢磨要好得多。

6、生理教育對于孩子來說，不僅是必要的且應該是越早越好的。 而越是發(fā)達國家，對于孩子生理教育的時間是越早的： 日本：從幼兒園開始抓起，通過用布娃娃等工具，教孩子男女有別與生殖器官，男生女生各自生理期的表現(xiàn)，小寶寶是怎么來的。

幼兒園中班美術教案《氣球娃娃》

幼兒園中班美術教案《氣球娃娃》1 活動目標 體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調。通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

中班美術教案 篇1 活動目標 體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。 嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調。 通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。 活動過程 故事導入、引出主題。

幼兒園美術教案 篇1 活動目標 嘗試利用紙的折疊變化創(chuàng)作不同的“拉拉”小人，感受人物比例變化帶來的夸張效果。 樂意體驗在折痕內(nèi)畫畫的樂趣。 活動準備 范例2張、人手粉藍各色紙3張、勾線筆人手一支、展示板。

民族娃娃大班教案

民族娃娃大班教案1 活動目標： 嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。 感知幾個常見少數(shù)民族的特色。 活動準備： 泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件 活動過程： 導入活動，引起幼兒興趣。

嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。 感知幾個常見少數(shù)民族的特色?；顒訙蕚洌耗唷⒛喙ぐ?、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件?；顒舆^程：導入活動，引起幼兒興趣。教師示范，引導幼兒學習分泥和連接的技能。幼兒操作，老師指導。交流講評。

最后，進行經(jīng)驗提升環(huán)節(jié)。討論不同民族的服飾特點，了解少數(shù)民族娃娃與一般服飾的差異，豐富幼兒的知識，拓展思維?；顒臃此迹罕竟?jié)課通過生活化的導入，激發(fā)幼兒探索興趣，課堂活躍，積極參與。游戲化教學鞏固知識，提高語言表達能力。通過拓展訓練，培養(yǎng)發(fā)散思維和想象能力。課堂設計緊湊，緊扣主題，自然和諧。

自主探索：(1)、民族娃娃圖片創(chuàng)設于環(huán)境中，引導孩子自由觀察不同民族娃娃特點。(2)、個別交流：你知道哪個民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？娃娃找家：(1)、出示文字圖片。幼兒看看認認。(2)、幫助民族娃娃找到自己的家。幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個民族的，再送回家。

以下是我?guī)痛蠹艺淼摹锻尥藜摇反蟀嘟贪?通用5篇)，希望對大家有所幫助。 《娃娃家》大班教案 篇1 活動目標： 能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監(jiān)守崗位； 能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲； 活動內(nèi)容： 娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市。

課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。活動過程：開始部分 出示中國地圖，復習兒歌中國地圖，鞏固以前所學的地理知識。

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