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本文目錄一覽：

• 1、國外思想政治教育工作對中國有借鑒意義的有哪些
• 2、當(dāng)代國外思想政治教育比較內(nèi)容簡介
• 3、中外高校思想政治教育論文
• 4、國外有沒有思想政治教育
• 5、當(dāng)代國外思想政治教育比較目錄

國外思想政治教育工作對中國有借鑒意義的有哪些

1、國外大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容包括：第一，傳統(tǒng)教育內(nèi)容得到發(fā)展。其中包括道德教育、價值觀教育、人生觀教育、政治教育、公民教育、愛國主義教育、民族傳統(tǒng)教育、人格教育、心理教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、宗教教育等。第二，重視民族意識和全球意識的統(tǒng)一培養(yǎng)。

2、美國學(xué)校思想政治教育內(nèi)容 美國的思想政治教育并不像中國有專門的政治課，而是將思緒政治教育 貫穿于學(xué)校教育的始終，具有注重現(xiàn)實，兼容并蓄的特色。所以，美國的德育除了傳授道德規(guī)范和法律知識外，還把各個時代和社會的共同價值觀作為其內(nèi)容，在潛移默化中影響美國人的人生觀以及價值觀。

3、和共性方面的培養(yǎng)，并以一種共性的要求來鑄造個 性。這對于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，形成共同的 民族意識，凝聚全體人民實現(xiàn)共同的奮斗目標(biāo)，具 有重要意義。

4、相當(dāng)一部分對中國社會的發(fā)展和社會主義的意識形態(tài)起了消極作用。例如，存在主義思潮在我國的流傳，曾導(dǎo)致不少人不恰當(dāng)?shù)貜娬{(diào)個人自由，反對社會制約。這種思潮也就一度成為“自我設(shè)計”、“自我造就”的理論基礎(chǔ)。

當(dāng)代國外思想政治教育比較內(nèi)容簡介

本書通過比較研究當(dāng)代不同國家的思想政治教育，旨在分析、借鑒并吸收各國教育的精華，批判并抵制各種錯誤思想，以推動我國思想政治教育的健康發(fā)展。在全球化背景下，各國教育體系在思想政治教育方面表現(xiàn)出多樣性和獨特性。

該書系統(tǒng)地介紹了當(dāng)代國外思想政治教育的理論與實踐，涵蓋了多個國家和地區(qū)的教育體系，通過對不同國家教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)置、評估體系等多方面的比較分析，為讀者提供了全面而深入的了解。書中不僅詳細闡述了教育理念的演變，還探討了教育實踐中遇到的挑戰(zhàn)與解決方案，為讀者提供了寶貴的參考價值。

第三章則將聚焦于英國思想政治教育。我們將從英國經(jīng)濟與社會發(fā)展的背景出發(fā)，探討其對思想政治教育的影響。隨后，我們將回顧英國思想政治教育的歷史沿革，以及在不同階段的教育實踐。在此基礎(chǔ)上，我們將詳細分析英國思想政治教育的內(nèi)容和特點，以及在實踐過程中可能面臨的問題。

中外高校思想政治教育論文

思想政治教育帶有非常重的階級性和政治性色彩，是完成主流政治思想滲透工作的重要方式和途徑。在各種非主流政治思想的影響下，通過思想政治教育可以開展全面有效的滲透工作，擴大主流政治思想的影響力，增強它的感召力，發(fā)揮馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在現(xiàn)代化建設(shè)中的積極作用。

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》也鮮明提出：“各高等學(xué)校要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在各項工作的首要位置?！本C上所述，應(yīng)有針對性地加強和改進思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展的理念，促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展，推進和諧校園及和諧社會建設(shè)。

大學(xué)生思想政治教育論文篇一 《高校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對策分析》 摘要：在新時期多元化趨勢下，形成了以“90后”為主要群體的大學(xué)生，他們思想活躍，個性鮮明，叛逆心強烈，高校思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，需要及時根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變及時提出對策，采取多種途徑多種手段保證大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。

在實現(xiàn)自我價值的主流中，從依靠集體組織的道路轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^個人奮斗，自我完善。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育存在的問題 (1)多數(shù)存在以教師為中心、少數(shù)以學(xué)生為中心教育。

關(guān)于比較思想政治教育學(xué)的研究對象 關(guān)于比較思想政治教育學(xué)的研究對象，也就是思想政治教育比較研究“研究什么”的問題，學(xué)界存有不同的意見。

高校思想政治課程體系的構(gòu)建論文 摘要 ：近年來，對大學(xué)生進行生命教育已引起廣泛的重視，主要是由于一些大學(xué)生對生命的態(tài)度變得非常消極，高校對生命教育的教學(xué)活動也存在一定的疏漏。

國外有沒有思想政治教育

1、不是只有中國才強調(diào)思想政治教育，外國也有思想政治教育課。思想政治教育作為鞏固國家統(tǒng)治、穩(wěn)定社會秩序、維護國家安定和諧的重要手段，被世界各個國家所重視。但是由于東西方國家在國家性質(zhì)、制度、文化、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面存在差異，導(dǎo)致它們在思想政治教育的形態(tài)、教育方式和價值取向等方面存在著較大的差別。

2、美國中小學(xué)沒有這類專門的課程。在美國大學(xué)設(shè)置的課程中，雖然沒有明確使用思想政治課或者德育課的名稱，但無論是公立還是私立大學(xué)都會在相應(yīng)的課程中融入類似的教育內(nèi)容。當(dāng)然，美國大學(xué)有公立和私立之分，課程設(shè)置不是統(tǒng)一的，但是，每個大學(xué)都有多門實際上反映國家意識形態(tài)的思想政治課。

3、共產(chǎn)主義教育。國外雖然沒有明確的思想政治教育概念，但是對民眾進行各種思想政治教育，以維護政權(quán)和社會的穩(wěn)定，是一種必然的、普遍的社會現(xiàn)象。在思想政治教育方面，各國的表現(xiàn)形式和內(nèi)容、作用有所不同；而且，思想政治教育具有很強的隱蔽性和滲透性，對于促進各國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起到了重要的作用。

4、其中《政治與美國政府》和《國際政治與國家安全》是各專業(yè)每個學(xué)員的必修課。注重道德教育 在該校的招生手冊上刊載著第26任美國總統(tǒng)（1901-1909）西奧多·羅斯福的一句名言：“只在智力而不在道德方面教育一個人，就是在培養(yǎng)一個危害社會的人。

5、有，他們不直接叫思想政治教育課，而是多采用潛移默化的暗示手法教育。首先，他們有法律課和公民課，早這些課上他們就通過宣傳本國的法律和本國的公民的權(quán)利和義務(wù)逐漸宣傳他們的西方資本主義的思想道德觀念。

當(dāng)代國外思想政治教育比較目錄

在深入探討當(dāng)代國外思想政治教育的比較研究中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個創(chuàng)新的視角，即通過比較分析不同國家的教育體系和方法，以期在教育實踐中尋求更有效的策略與途徑。這一研究領(lǐng)域不僅有助于我們了解不同文化背景下的教育理念與實踐，還能夠為我國思想政治教育改革提供借鑒與啟示。

《當(dāng)代國外思想政治教育比較》一書由蘇振芳主編，于2009年1月1日由社會科學(xué)文獻出版社出版。作為一本內(nèi)容豐富的著作，該書的版次為首次發(fā)行，總頁數(shù)達到608頁，包含513，000字，充分展現(xiàn)了作者對國外思想政治教育的深入研究與獨到見解。印刷時間與出版時間相同，確保了內(nèi)容的最新性和權(quán)威性。

在面對中國與世界正發(fā)生的重大變化，以及新世紀(jì)、新階段與新任務(wù)時，思想政治教育需與時俱進，繼承并發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，同時勇于創(chuàng)新，探索和創(chuàng)造新的內(nèi)容、形式、方法、手段與機制。此舉旨在增強教育的時代感，提高針對性、實效性，同時增強教育的吸引力與感染力。

本書分為兩編，第一編關(guān)注的是當(dāng)代世界思想政治教育的全面概述。第一章深入探討了這一教育的歷史演變，分析其特征與未來可能的發(fā)展方向，同時剖析了其組織管理機制和理論流派。第二編則聚焦各國的公民教育。第二章詳細介紹了公民教育的起源、內(nèi)涵及其在當(dāng)今世界中的重要性。

蘇振芳，福建泉州惠安人，福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。他在思想政治教育領(lǐng)域的貢獻顯著，擔(dān)任全國高校思想政治教育學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會委員，福建省211重點學(xué)科帶頭人，以及福建師范大學(xué)思想政治教育博士點學(xué)科帶頭人。

當(dāng)代西方各國和一些經(jīng)濟較發(fā)達的國家都非常重視思想政治教育，國家思想政治教育工作的好壞，直接影響著該國政治、經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。自二十世紀(jì)80年代以來，思想政治教育在世界范圍內(nèi)非但沒有減弱，反而越來越受重視，表現(xiàn)為強調(diào)社會適應(yīng)性、不拘一格的形式和途徑等多重特征。

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