今天給各位分享殘奧會特殊教育的知識，其中也會對2021年殘?zhí)貖W會相關知識進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、周曄北京市東城區(qū)特殊教育學校校長
• 2、特殊教育的產生是必然的還是偶然的呢?
• 3、怎樣才能成為一名特教教師
• 4、晉城市特殊教育中心學校2024年招生簡章

周曄北京市東城區(qū)特殊教育學校校長

周曄，北京市東城區(qū)特殊教育學校的校長，用她的話語詮釋了特殊學生的樂觀與堅韌。她強調，盡管這些學生可能聽不到或者觸摸不到，但他們從不覺得自己特殊，通過運動表達自我，享受奧林匹克帶來的陽光。

老師背后還有一位默默看著臺上的女士，不時露出欣慰的微笑，她叫周曄，是北京市東城區(qū)特殊教育學校校長，聚光燈下的孩子們是一群生活在無聲世界里的聾兒。讓這些孩子們跟正常人一樣工作學習，是這位有23年教齡的老師最大的心愿。1983年從普通師范學校畢業(yè)后周曄成為一名教師。

周曄 女，1964年5月生，哈爾濱人。北京郵電大學副教授，碩士生導師，研究方向領導科學。獲中共中央黨校法學博士學位，現(xiàn)任北京郵電大學黨委宣傳部部長。合著及主編書籍有十余本。

周曄， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅三弟周建人和王蘊如的大女兒，魯迅先生的侄女。

特殊教育的產生是必然的還是偶然的呢?

特奧會和殘奧會在中國的召開，更增強了人們的特教意識。特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當時 歐洲的生產力水平在世界上占有領先地位；另一方面， 文藝復興運動之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情 心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了 不可磨滅的作用。

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當時歐洲的生產力水平在世界上占有領先地位；另一方面，文藝復興運動之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

答案也是肯定的。從特殊教育對象存在的特點來看，“特殊兒童——包括智力超常兒童的存在是客觀的、必然的，是不以人的意志為轉移的，或者說，特殊兒童是人類（物種）存在的一種形式”。現(xiàn)代研究證明：遺傳變異普遍存在和外界環(huán)境的影響，是決定身心異常者必然存在的兩個前提。

西方早期特殊教育的產生歷史條件是文藝復興時期提出了對殘疾者進行教育的建議，并探討了其可行性。在文藝復興時期，人們開始針對封建主義等級觀念和非人道、非科學的思想進行了批判，提出了對殘疾者進行教育的建議，并探討了其可行性。

怎樣才能成為一名特教教師

身心健康同樣重要，特教老師需要具備良好的身體素質和心理素質，以應對特殊學生的挑戰(zhàn)和壓力。此外，中專及以上的學歷是基本學歷要求，這包括大專、本科或研究生學歷，以確保具備足夠的專業(yè)知識和教育背景。

首先，要求報考者具備較強的組織協(xié)調能力，以及責任心與愛心。其次，良好的身體與心理素質同樣重要。報考者需達到普通話水平測試二級乙等及以上標準。對于非師范專業(yè)的畢業(yè)生，需補修教育學與心理學課程，并通過省級教育廳統(tǒng)一組織的考試。此外，非師范專業(yè)畢業(yè)生還需參加教師資格認定機構組織的說課。

特教老師需考取教師資格證書。考取資格證書的條件包括：首先，需達到普通話水平測試等級標準二級乙等或以上。其次，對于非師范專業(yè)畢業(yè)生，申請教師資格證時需參與教師資格認定機構組織的說課環(huán)節(jié)。在考取教師資格證書的過程中，普通話水平是基礎要求。此要求確保老師能夠清晰、準確地表達教學內容，促進學生理解。

特教老師應具備本科及以上學歷，某些學校對大專學歷或高等師范生?？飘厴I(yè)生也持開放態(tài)度。對本地戶籍或生源的考生，學?？赡苓m度放寬學歷要求。此類教師需展現(xiàn)出高專業(yè)素質與心理素質。在專業(yè)素質方面，特教老師應掌握特定領域知識，如特殊教育、心理學、醫(yī)學等，以有效支持有特殊需求的學生學習與成長。

非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應該參加教師資格認定機構組織的說課；具有良好的身體素質和心理素質；中專以及以上學歷。特教老師是對身心發(fā)展上有缺陷兒童進行教育的人員。

晉城市特殊教育中心學校2024年招生簡章

晉城市特殊教育中心學校招生簡章晉城市特殊教育中心學校招生專業(yè)民間傳統(tǒng)工藝、烹飪晉城市特殊教育中心學校收費標準在校期間免除學雜費、書本費、住宿費、伙食費等費用。晉城市特殊教育中心學校報名面試時攜帶戶口本、診斷證明、殘疾證。

老年人服務與管理 針灸推拿 中醫(yī)康復保健 工藝美術 中醫(yī)（針灸推拿）欲了解2024年山西省特殊教育中等專業(yè)學校招生專業(yè)詳情，可通過電話聯(lián)系學校招生辦公室，直接向招生老師咨詢。亦可訪問學校官方網站獲取更多相關資料。

晉城市特殊教育中心學校成立于1990年4月，2013年5月正式更名，隸屬于晉城市教育局，是我市唯一一所兼聽障、視障、智障教育與高中職業(yè)教育的全日制特殊教育學校。占地面積9486平方米，現(xiàn)設有25個教學班，共有在校學生318人。

長治市特殊教育學校成立于1959年，至今已有超過50年的歷史，位于長治市西大街牛嶺上15號，是全市唯一集九年義務教育和職業(yè)高中教育為一體的全日制特殊教育學校，在全省兄弟學校中，歷史久遠，規(guī)模大，學生人數(shù)多，教育質量高。

入學年齡：特殊兒童的入學年齡一般與普通兒童相同，年滿6周歲（部分地區(qū)可能略有不同，如2024年諸暨市浬浦鎮(zhèn)中心學校規(guī)定為2017年8月31日以前出生的適齡兒童）。對于因身體原因需要延緩入學的特殊兒童，家長需向當?shù)亟逃块T提交申請并經批準后方可延緩。

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