本篇文章給大家談?wù)劗?dāng)前國(guó)防教育問(wèn)題有那些，以及國(guó)防教育的問(wèn)題及解決措施對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、國(guó)防意識(shí)我國(guó)青少年的國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀
• 2、國(guó)防意識(shí)的意識(shí)現(xiàn)狀
• 3、在高等院校開(kāi)展國(guó)防教育的弊端?
• 4、如何看待中國(guó)國(guó)防教育現(xiàn)狀
• 5、我國(guó)國(guó)防教育存在什么問(wèn)題

國(guó)防意識(shí)我國(guó)青少年的國(guó)防意識(shí)現(xiàn)狀

國(guó)防教育知識(shí)普及度較低，缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮不足。當(dāng)代青年文化素養(yǎng)較高，但尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防勞動(dòng)艱苦性認(rèn)識(shí)不足。這些問(wèn)題是復(fù)雜的，主要原因有三：一是長(zhǎng)期和平環(huán)境導(dǎo)致國(guó)民國(guó)防觀念淡化。自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我國(guó)周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位提高，使人們產(chǎn)生松懈和麻痹思想。

．長(zhǎng)期和平環(huán)境使國(guó)民的國(guó)防觀念逐漸淡化自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國(guó)的周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來(lái)可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)也似乎仍將有一個(gè)和平美好的前景。這種大好的局面在新中國(guó)的歷史上是不曾有過(guò)的，我們本該倍加珍惜。

國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。它主要表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)主義精神和尚武精神。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí) 當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)于國(guó)防建設(shè)的重要性有比較高認(rèn)識(shí)程度，從一定程度上反映了我國(guó)國(guó)防教育的顯著成績(jī)。

長(zhǎng)期和平環(huán)境導(dǎo)致國(guó)民國(guó)防觀念逐漸淡化。 軍人社會(huì)地位下降，職業(yè)榮譽(yù)感減弱。 軍人形象受損，對(duì)國(guó)防教育產(chǎn)生負(fù)面影響。改善國(guó)防意識(shí)的措施 加強(qiáng)政府主導(dǎo)作用，完善國(guó)防教育功能。 聚焦青少年群體，提升國(guó)防意識(shí)。 利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高國(guó)防教育效果。

本文對(duì)當(dāng)前我國(guó)國(guó)防教育中存在的問(wèn)題與面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，主要表現(xiàn)在一是部分青少年對(duì)和平時(shí)期國(guó)防建設(shè)存在模糊的認(rèn)識(shí)。造成這些問(wèn)題的原因，既有長(zhǎng)期和平環(huán)境使青少年的國(guó)防觀念逐漸淡化，又有國(guó)防教育缺乏組織計(jì)劃性，還有軍人社會(huì)地位相對(duì)下降等。

解釋國(guó)防意識(shí) 國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。它主要表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)主義精神和尚武精神。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí) 當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)于國(guó)防建設(shè)的重要性有比較高認(rèn)識(shí)程度，從一定程度上反映了我國(guó)國(guó)防教育的顯著成績(jī)。

國(guó)防意識(shí)的意識(shí)現(xiàn)狀

1、大學(xué)生國(guó)防意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀：國(guó)防教育缺乏 許多高校在課程設(shè)置上，國(guó)防教育相關(guān)的課程較少，或者沒(méi)有足夠的課時(shí)保障，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)了解不足。國(guó)防觀念淡薄 受社會(huì)環(huán)境以及家庭教育等多方面因素影響，部分大學(xué)生的國(guó)防觀念較為淡薄，對(duì)國(guó)家安全和防衛(wèi)責(zé)任缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

2、現(xiàn)狀 部分學(xué)生認(rèn)為國(guó)防教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)還為之尚早 在一些學(xué)生眼中，參加國(guó)防建設(shè)乃是成年人的事，為國(guó)防事業(yè)而奉獻(xiàn)都是將來(lái)才做的，他們不明白“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的真正含義，不明白國(guó)防意識(shí)應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)。

3、國(guó)防教育知識(shí)普及度較低，缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮不足。當(dāng)代青年文化素養(yǎng)較高，但尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防勞動(dòng)艱苦性認(rèn)識(shí)不足。這些問(wèn)題是復(fù)雜的，主要原因有三：一是長(zhǎng)期和平環(huán)境導(dǎo)致國(guó)民國(guó)防觀念淡化。自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我國(guó)周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位提高，使人們產(chǎn)生松懈和麻痹思想。

4、國(guó)防意識(shí)指的是一個(gè)國(guó)家公民在面對(duì)外來(lái)侵略和威脅時(shí)，維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和安全的主觀認(rèn)知。這種意識(shí)主要體現(xiàn)在愛(ài)國(guó)主義精神和崇尚武力的精神上。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí) 現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性有較為深刻的理解，這在一定程度上反映了我國(guó)國(guó)防教育的成效。

5、．長(zhǎng)期和平環(huán)境使國(guó)民的國(guó)防觀念逐漸淡化自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國(guó)的周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來(lái)可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)也似乎仍將有一個(gè)和平美好的前景。這種大好的局面在新中國(guó)的歷史上是不曾有過(guò)的，我們本該倍加珍惜。

6、解釋國(guó)防意識(shí) 國(guó)防意識(shí)是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外侮，捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的主觀認(rèn)識(shí)。它主要表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)主義精神和尚武精神。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)防意識(shí) 當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)于國(guó)防建設(shè)的重要性有比較高認(rèn)識(shí)程度，從一定程度上反映了我國(guó)國(guó)防教育的顯著成績(jī)。

在高等院校開(kāi)展國(guó)防教育的弊端?

．教育內(nèi)容不夠統(tǒng)一規(guī)范。目前，針對(duì)不同層次、不同教育對(duì)象，尚未建立系統(tǒng)規(guī)范的國(guó)防教育體系，缺少針對(duì)各個(gè)層次和對(duì)象的規(guī)范化教材。沒(méi)有注重教育效果和國(guó)防教育的方法手段。開(kāi)展國(guó)防教育，僅僅滿足于講了幾堂課，組織了幾次活動(dòng)，沒(méi)有更多地注重教育效果。4．經(jīng)費(fèi)保障不夠有力。

當(dāng)前高校的國(guó)防教育工作雖然在朝著制度化和規(guī)范化的方向不斷邁進(jìn)，但是仍然存在著許多的問(wèn)題，制約了國(guó)防教育工作發(fā)揮良好的效果，對(duì)于A防教育事業(yè)具有非常嚴(yán)重的弊端。

軍事課在普通高校雖然屬于基本素 質(zhì)教育的范疇，但在整個(gè)高等教育體系中它不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，提高 全民國(guó)防意識(shí)”的功能，而且是對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀趨于成熟的關(guān)鍵 引導(dǎo)，特別是在強(qiáng)手如林的未來(lái)世界激烈競(jìng)爭(zhēng)中，他們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)烈 的民族精神才能利于不敗之地。

如何看待中國(guó)國(guó)防教育現(xiàn)狀

國(guó)防教育知識(shí)普及度較低，缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮不足。當(dāng)代青年文化素養(yǎng)較高，但尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防勞動(dòng)艱苦性認(rèn)識(shí)不足。這些問(wèn)題是復(fù)雜的，主要原因有三：一是長(zhǎng)期和平環(huán)境導(dǎo)致國(guó)民國(guó)防觀念淡化。自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我國(guó)周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位提高，使人們產(chǎn)生松懈和麻痹思想。

中國(guó)目前的國(guó)防教育面臨邊緣化的危機(jī) 在我看來(lái)，我們的國(guó)防教育問(wèn)題有二，一是“思想政治”化太嚴(yán)重，二是太過(guò)陳舊。

現(xiàn)狀 部分學(xué)生認(rèn)為國(guó)防教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)還為之尚早 在一些學(xué)生眼中，參加國(guó)防建設(shè)乃是成年人的事，為國(guó)防事業(yè)而奉獻(xiàn)都是將來(lái)才做的，他們不明白“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的真正含義，不明白國(guó)防意識(shí)應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)。

我國(guó)國(guó)防教育存在什么問(wèn)題

目前我國(guó)國(guó)防教育存在以下幾個(gè)問(wèn)題：思想認(rèn)識(shí)不到位：部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)開(kāi)展國(guó)防教育的重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為國(guó)防教育是小事，是部隊(duì)和軍事部門(mén)的業(yè)務(wù)工作，過(guò)分看重經(jīng)濟(jì)效益，認(rèn)為只要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去就行了。

我國(guó)國(guó)防教育存的問(wèn)題 一部分中學(xué)生認(rèn)為國(guó)防教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)還為之尚早。在一些中學(xué)生眼中，參加國(guó)防建設(shè)乃是成年人的事，為國(guó)防事業(yè)而奉獻(xiàn)都是將來(lái)才做的，他們不明白“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，不明白國(guó)防意識(shí)應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)。沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界的形勢(shì)。

我國(guó)國(guó)防教育存在的主要矛盾問(wèn)題 （一）組織機(jī)構(gòu)不統(tǒng)一不規(guī)范，權(quán)責(zé)不清運(yùn)行不暢。

國(guó)防教育知識(shí)普及度較低，缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮不足。當(dāng)代青年文化素養(yǎng)較高，但尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防勞動(dòng)艱苦性認(rèn)識(shí)不足。這些問(wèn)題是復(fù)雜的，主要原因有三：一是長(zhǎng)期和平環(huán)境導(dǎo)致國(guó)民國(guó)防觀念淡化。自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我國(guó)周邊環(huán)境趨于平靜，國(guó)際地位提高，使人們產(chǎn)生松懈和麻痹思想。

只是突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力弱。另外，我國(guó)國(guó)防科技落后了不少，對(duì)新型武器的研發(fā)、購(gòu)買(mǎi)均不是很積極，在國(guó)防教育上這一段也有較大空缺，很多國(guó)防科技研究人員在進(jìn)這個(gè)部門(mén)的時(shí)候就沒(méi)有想過(guò)或者受教育指導(dǎo)過(guò)要積極研發(fā)。這是大問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題解決了，就都好辦了。

．廣大青少年具備一定的國(guó)防知識(shí)，但非?；\統(tǒng)，國(guó)防教育缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮得不夠。3．當(dāng)代青年有較高的文化素養(yǎng)，但堅(jiān)強(qiáng)的意志特別是尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防勞動(dòng)的艱苦性談虎色變。 我國(guó)國(guó)防教育出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是復(fù)雜的，最主要的有以下三個(gè)方面。

關(guān)于當(dāng)前國(guó)防教育問(wèn)題有那些和國(guó)防教育的問(wèn)題及解決措施的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。