大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校國(guó)防教育打人的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校國(guó)防教育打人的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生掏鳥窩被判10年，到底冤不冤？

大學(xué)生掏鳥窩被判10年，到底冤不冤？

掏個(gè)鳥窩要判十年，是什么鳥窩又沒講，世界保護(hù)動(dòng)物還是國(guó)家?guī)准?jí)保護(hù)動(dòng)物，鳥窩損壞沒有，鳥蛋或小鳥有損失嗎都沒講，給眾多看官一種被玩弄的感覺，只要不是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物怎么也不會(huì)判十年，不太清楚的是不要亂發(fā)，給人一種你是個(gè)不實(shí)在的人。

首先，我覺得這個(gè)標(biāo)題有大事化小，小事化了的意思，所以才會(huì)把嚴(yán)重的問題淡化了，一個(gè)鳥窩而已嗎？有什么大不了的呢？

一個(gè)鳥窩確實(shí)是沒什么了不起，這就像，我們?nèi)コ粤艘粭l魚，結(jié)果判刑了，別人問你吃的啥魚呀？你告訴他，吃了一條鱷魚，不判刑才奇怪呢！你去炸魚，這也沒什么奇怪的，結(jié)果被判了死刑，為什么呢？炸魚時(shí)候，翻上來兩個(gè)潛水員。你說的標(biāo)題和我說的是一碼事，意思就是說，你！淡化嚴(yán)重性！

對(duì)于你的無知，我不想說太多，畢竟我不是老師，沒時(shí)間一篇篇的告訴你，地球是平衡的，大陸和海洋是平衡的，物種之間是平衡的，進(jìn)100年地球上消失的物種比過去200年消失的物種還要多，這會(huì)加速毀滅地球??

其實(shí)道理很賤，如果你想你的子子孫孫還能有一個(gè)生存的環(huán)境，不敢說優(yōu)良，能基本生存下去的環(huán)境就可以了，那就請(qǐng)你以后手不要那么欠！加入你覺得無所謂的話，趁早去死吧！無知+愚昧+愚蠢+固執(zhí)=茅坑里的石頭

請(qǐng)大家愛護(hù)地球

我認(rèn)為判的沒有錯(cuò)。地球是所有生命的地球。如果有比人類還強(qiáng)大的生物隨便拿走人類的生命你怎么看。大學(xué)生應(yīng)該懂得，他掏的鳥窩的鳥有可能是珍稀物種，比如朱鹮，那就可以判死刑了。

冤，大寫的冤，當(dāng)今法律以人為本，以造成的社會(huì)危害性量其輕重作出處罰，就這個(gè)事兒別說是鳥蛋，就是只鳥除了觀賞性，再想不出它會(huì)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有何重大貢獻(xiàn)及深遠(yuǎn)的影響，教育、醫(yī)療、科技、國(guó)防、經(jīng)濟(jì)與環(huán)保…… 實(shí)在想不出來，反觀一個(gè)人，只要是一個(gè)能自理的活人，最基本的他是一個(gè)消費(fèi)體，衣、食、住、行，都會(huì)或多或少的為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面作出貢獻(xiàn)，更何況還是一個(gè)接受高等教育的大學(xué)生……

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)校國(guó)防教育打人的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校國(guó)防教育打人的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。