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本文目錄一覽：

• 1、我國有關(guān)殘疾人教育的法律,法規(guī)有哪些
• 2、特殊教育的相關(guān)法規(guī)
• 3、中國和美國在特殊教育上的法律法規(guī)與政策在時間維度上有什么不同?
• 4、關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)

我國有關(guān)殘疾人教育的法律,法規(guī)有哪些

法律主觀：《中華人民共和國殘疾人保障法》第八章法律責任第五十九條殘疾人的 合法權(quán)益受到侵害 的，可以向殘疾人組織投訴，殘疾人組織應(yīng)當維護殘疾人的合法權(quán)益，有權(quán)要求有關(guān)部門或者單位查處。

我國第一部有關(guān)殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《中華人民共和國殘疾人教育條例》。

我國第一部有關(guān)殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《殘疾人教育條例》。

有關(guān)殘疾人的相關(guān)法律法規(guī)如下：《中華人民共和國憲法》第2章第45條：“國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。

第六條 中國殘疾人聯(lián)合會及其地方組織應(yīng)當積極促進和開展殘疾人教育工作，協(xié)助相關(guān)部門實施殘疾人教育，為殘疾人接受教育提供支持和幫助。

特殊教育的相關(guān)法規(guī)

我國第一部有關(guān)殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《殘疾人教育條例》。

《中華人民共和國殘疾人教育條例》已經(jīng)由國務(wù)院批準，于1994年8月23日頒布實施。

第二十條 特殊教育學校應(yīng)當依照教育行政部門頒布的校歷安排教育教學工作。特殊教育學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長決定，并報縣級教育行政部門備案；一天以上的，應(yīng)經(jīng)縣級人民政府批準。

中華人民共和國憲法。法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第四十五條中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

殘疾兒童、少年特殊教育學校（班）的課程計劃和教學大綱由國務(wù)院教育行政部門制訂；教材由省級以上人民政府教育行政部門審定。

第五十五條　縣級以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當采取優(yōu)惠政策和措施，支持研究、生產(chǎn)殘疾人教育教學專用儀器設(shè)備、教具、學具、軟件及其他輔助用品，扶持特殊教育機構(gòu)興辦和發(fā)展福利企業(yè)和輔助性就業(yè)機構(gòu)。

中國和美國在特殊教育上的法律法規(guī)與政策在時間維度上有什么不同?

1、我所給的回答僅供參考：中國在特殊教育的法律法規(guī)在政策上普遍落后于美國。

2、從辦學途徑上看，我國特殊教育的發(fā)展采取以教育部門為主，與其他部門聯(lián)合辦學的方針。

3、特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)

1、中華人民共和國憲法。法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第四十五條中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

2、《中華人民共和國教育法》第二章第十九條規(guī)定：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。

3、我國第一部有關(guān)殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《殘疾人教育條例》。

4、第七條 學前教育機構(gòu)、各級各類學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當依照本條例以及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，實施殘疾人教育；對符合法律、法規(guī)規(guī)定條件的殘疾人申請入學，不得拒絕招收。 第八條 殘疾人家庭應(yīng)當幫助殘疾人接受教育。

5、第五十五條　縣級以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當采取優(yōu)惠政策和措施，支持研究、生產(chǎn)殘疾人教育教學專用儀器設(shè)備、教具、學具、軟件及其他輔助用品，扶持特殊教育機構(gòu)興辦和發(fā)展福利企業(yè)和輔助性就業(yè)機構(gòu)。

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