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本文目錄一覽：

• 1、蒙臺梭利課程的教育內(nèi)容
• 2、蒙氏教育適合哪些孩子?
• 3、幼兒園蒙氏教育適合什么樣的孩子
• 4、蒙氏課程介紹
• 5、蒙氏早教課程簡介

蒙臺梭利課程的教育內(nèi)容

蒙臺梭利教育內(nèi)容如下：感覺教育 孩子從出生到五歲處在感覺的敏感期，在敏感期當中，各個感官處在最活躍的狀態(tài)，是感覺能力提升、提高的最好時間段、最好的機會。

(2)語言教育。蒙臺梭利教育體系的語言教育包括口頭語言訓練和簡單的書寫活動。她認為，書寫應先于口語訓練?？陬^語言訓練通過為兒童提供閱讀教材和交談兩種形式進行。

(1)日常生活練習：旨在培養(yǎng)兒童的獨立自主能力和精神，學習實際生活的技能，并促進兒童注意力、理解力、協(xié)調(diào)力、意志力的發(fā)展以及良好的生活習慣的養(yǎng)成。

蒙臺梭利教學內(nèi)容主要包括數(shù)學教育、科學文化教育、日常生活教育、語言教育、感官教育等內(nèi)容。通過蒙臺梭利教學，可以培養(yǎng)孩子的自主學習能力，讓孩子從小就開始愛上“小小科學家”。

蒙臺梭利教育內(nèi)容包括哪些方面？如下：蒙臺梭利教學法的主要內(nèi)容包括自由和獨立、感官教育、學習環(huán)境、個性化教育、建立自信心、家長的參與。蒙氏教學法：瑪麗亞·蒙特梭利是二十世紀享譽全球的幼兒教育家。

蒙氏教育適合哪些孩子?

蒙臺梭利科學幼教法強調(diào)掌握兒童“敏感期”，而給予適切的學習。 蒙臺梭利教育擁有一套蘊含無限教育價值的學具，這套學具利用幼兒感覺的敏感性，透過可供幼兒操作的教具，讓孩子們輕松愉快的在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念。

蒙氏教育適用于那些注重孩子自我發(fā)展和自我教育的家庭，適用于那些注重孩子創(chuàng)造力和獨立性的家庭，適用于那些注重孩子自主學習和自主思考的家庭。

蒙氏教育致力于教育0-6歲的孩子。0~6歲的兒童，在不同的成長階段，會出現(xiàn)對不同事物的偏好的各種“敏感期”。蒙臺梭利科學幼教法強調(diào)掌握兒童“敏感期”，而給予適切的學習。

以兒童為中心--反對以成人為本位的教學特點，視兒童為與成人有別的獨立個體，有如毛毛蟲和蝴蝶在形態(tài)上不一樣。不教的教育--六歲前的幼兒還沒有認識、辨異的能力，不適合說教的教育。

蒙氏教育主要培養(yǎng)孩子如下：日常生活領域、感官領域、數(shù)學領域、語文領域、科學文化領域。

幼兒園蒙氏教育適合什么樣的孩子

以兒童為中心--反對以成人為本位的教學特點，視兒童為與成人有別的獨立個體，有如毛毛蟲和蝴蝶在形態(tài)上不一樣。不教的教育--六歲前的幼兒還沒有認識、辨異的能力，不適合說教的教育。

培養(yǎng)幼兒學習興趣及求知欲望。數(shù)學領域 通過蒙氏數(shù)學教具的操作活動，幼兒能夠較為輕松的將難以理解的數(shù)學知識具體化、形象化。讓幼兒理解式學習，這是蒙氏數(shù)學最大的魅力。

通過蒙特梭利的教育，孩子在幾何圖形和數(shù)學思維上都很有優(yōu)勢。蒙特梭利教具給孩子許多機會進行手部訓練且提倡在運動中形成學習能力，這使孩子不但可以自如地運用雙手，而且也有極好的身體平衡和協(xié)調(diào)能力。

適合大眾化的孩子，這需要老師去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的敏感期，尤其是性格特別內(nèi)向的，性格比較突出的，多多去了解蒙氏的精髓所在問題就迎刃而解了。

蒙氏課程介紹

蒙氏教育法遍及歐洲大陸，也走向了世界，蒙氏教育法推廣百年取得了豐碩的成果，其理論不斷完善和發(fā)展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認同。 (5)蒙氏課程介紹擴展閱讀 蒙臺梭利認為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨立。

日常生活教育：訓練孩子日常生活自理能力、以培養(yǎng)獨立、自主的人格和良好 的習性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精練孩子的視覺、觸覺、味覺、嗅覺，使孩子五官更敏銳、進而更聰明有智慧。

有包括心理感官動作(0-3)、語言(0-6)、感官(3-6)、數(shù)學(3-6)、蒙小數(shù)學及幾何(5-14)等超過100個學時的蒙氏系統(tǒng)化課程。 蒙氏教育的核心理念是什么 蒙氏教育的核心理念是自由與紀律。

蒙氏早教課程簡介

1、一般早教都有親子課(早教基本課程，涉及很多方面例如大運動啊、精細動作、音樂活動、美術活動都有，而且對寶寶的規(guī)則秩序感的建立都很有幫助。

2、蒙氏早教課程分為三個階段，分別是這樣的：NIDO課程，這是根據(jù)寶寶的生長規(guī)律及身體的發(fā)育特點而設計的，主要針對寶寶的大運動、精細動作、認知、語言與社會交往等進行訓練。

3、成都蒙特梭利課程與全球同步，是由專家組根據(jù)孩子在不同月齡發(fā)育情況以及敏感期設計的專課程體屬系，教學課程中有專業(yè)的教案與教具，教師也有嚴格的授課標準，所以您在全國每一家蒙特梭利早教中心會享受到一樣的教學服務。

4、蒙氏班代表著以蒙氏的教學理念來進行教學的班級，進行蒙氏課程的班級，蒙氏是主要以幼兒為主體，幼師為補助，遇到問題教師主要起聆聽、提示和助手的身份。

5、混齡學習編班時，除根據(jù)寶寶月齡發(fā)展分成在NIDO及IC教室上課外，班級編排則是采取混齡制，一個班級五位學生，搭配兩位老師。早教老師為幼教本科學歷，經(jīng)過專業(yè)蒙臺梭利教育培訓。

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