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陶行知是什么教育思想,《陶行知的教育思想》

nihdff 2023-12-31 369

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于陶行知是什么教育思想的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹陶行知是什么教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 陶行知有哪些教育思想?
  2. 陶行知的思想的五大主張?
  3. 陶行知的教育思想的理論來源?

陶行知有哪些教育思想?

可以概括為:一個(gè)理論,三大原理,四種精神,五個(gè)主張,六大解放。

一個(gè)理論:提出了生活教育理論,生活即教育是生活教育理論的核心。

陶行知是什么教育思想,《陶行知的教育思想》
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

三大原理:生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一。

四種精神:“愛滿天下”的大愛精神;“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神;“敢探未發(fā)明的新理,敢入未開化的邊疆”的創(chuàng)造精神;“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的求真精神。

五個(gè)主張:行是知之始、在勞力上勞心、以教人者教己、即知即傳、六大解放。

陶行知是什么教育思想,《陶行知的教育思想》
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

六大解放:解放兒童的頭腦、雙手、嘴、眼睛、時(shí)間和空間,還兒童以自由,從而解放兒童的創(chuàng)造力。

陶行知的教育思想精髓可以概括為一個(gè)理論,三次實(shí)踐,四種精神,五大主張。

一個(gè)理論——生活教育理論

陶行知是什么教育思想,《陶行知的教育思想》
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

生活即教育(生活教育理論的核心),是生活教育理論的本體論,亦起源論。“生活即教育”是針對(duì)中國教育長(zhǎng)期脫離普通民眾脫離生活實(shí)際的弊端提出來的,同時(shí)也是陶行知對(duì)杜威教育思想的吸取和改造。

陶行知的思想的五大主張?

陶行知教育思想的精髓可以該刮為一個(gè)理論、三大原理、四種精神、五大主張。

一個(gè)理論即生活教育理論,這是陶行知教育思想的名稱。

三大原理:生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一。

四種精神是:“愛滿天下”的大愛精神,“捧一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,“敢探未發(fā)明的新理,敢入未開化的邊疆”的創(chuàng)造精神,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的求真精神。

五大主張是:行是知之始、在勞力上勞心、以教人者教己、即知即傳、六大解放。行是知之使,是陶行知的哲學(xué)思想,認(rèn)為認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在勞力上勞心、以教人者教己、即知即傳都是具體的教學(xué)方法。在勞力上勞心,即主張手腦并用,以教人者教己,即主張教學(xué)相長(zhǎng),即知即傳,則主張隨學(xué)隨教。

六大解放,是陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想和民主教育思想的反映,可以理解為生活教育理論的教學(xué)原則。六大解放是指解放兒童的頭腦、雙手、嘴、眼睛、時(shí)間和空間,還兒童以自由,從而解放兒童的創(chuàng)造力。

陶行知的教育思想的理論來源?

陶行知的思想的理論來源主要有兩個(gè)方面:

1. 中國傳統(tǒng)文化:陶行知深受中國傳統(tǒng)文化的影響,尤其是儒家文化。他認(rèn)為教育應(yīng)該以人為本,注重人的品德修養(yǎng)和人格完善,強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

2. 西方現(xiàn)代教育思想:陶行知在留學(xué)期間,接觸了西方現(xiàn)代教育思想,尤其是杜威的實(shí)用主義教育思想。他認(rèn)為教育應(yīng)該以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)用性和生活化。

陶行知的教育思想是在吸收中國傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代教育思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考而形成的。他的教育思想強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)性、實(shí)用性、生活化和民主化,對(duì)中國現(xiàn)代教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

生活教育理論是陶行知教育思想的核心,該理論源自于杜威提出的“教育即生活,學(xué)校即社會(huì)”觀點(diǎn)。

在結(jié)合美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況后,杜威認(rèn)為,教育是經(jīng)驗(yàn)的不斷累積過程,而經(jīng)驗(yàn)又與實(shí)踐是密不可分的。要提倡這種實(shí)踐,那么就要給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì),所以他提出“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“做中學(xué)”等一系列的觀點(diǎn)。

到此,以上就是小編對(duì)于陶行知是什么教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于陶行知是什么教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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