大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于員工思想教育方案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹員工思想教育方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 評述西蒙決策理論的主要思想及實踐意義？

評述西蒙決策理論的主要思想及實踐意義？

西蒙的決策理論是在對理性人假設(shè)的批判上提出的。

理性人假設(shè)認為，人在進行決策時是完全理性的。這在經(jīng)濟上表現(xiàn)為，追求利益最大化原則。在決策上表現(xiàn)為最優(yōu)決策。認為理性人的假設(shè)存在以下缺點：

1.認為人在決策的過程中是完全理性的，沒有非理性因素。實際上，人在做決策時，除了理性因素的主導(dǎo)，還存在情感，知識水平，個人能力等其他非理性方面的因素。所以不存在完全理性的人。

2.要做出最優(yōu)的決策，所需要的條件無法滿足。首先，要做出最優(yōu)決策，要求決策者要獲取有關(guān)決策的全部信息。實際上，決策者不可能獲取有關(guān)決策的全部信息。其次，即便是獲取了全部有關(guān)的信息，由于決策者的能力精力等因素，決策者不可能完全的利用這些信息。再次，即便是能夠利用信息，也不可能做出所有的方案，而只能是在有限的幾個方案中，做出最優(yōu)的選擇。

由此提出了，決策理論的滿意原則，即決策者在決策中往往只追求滿意的結(jié)果，而不愿費力的尋找最佳的解決方案。

主要是因為：

1.決策者不注意發(fā)揮自身和別人繼續(xù)尋求最佳方案的積極性。只滿足于現(xiàn)有方案的選擇。

2.評估每一個方案，和尋求更多的方案耗費的時，精力成本太高。

3.決策者本身缺乏能力，還有決策者本身對于風(fēng)險的態(tài)度。

意義和評價：西蒙的滿意決策理論，糾正了傳統(tǒng)理性人假設(shè)的偏激，更加理性的看待了人的決策過程。滿意決策理論的提出更加貼合實際，該理論在組織的實際運用過程中，使得組織簡化了決策流程，降低了決策成本

到此，以上就是小編對于員工思想教育方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于員工思想教育方案的1點解答對大家有用。