本篇文章給大家談談幼兒教育心理學巧計知識，以及幼兒教育心理學口訣對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、幼兒心理學遺忘規(guī)律
• 2、幼兒教育心理學學些什么
• 3、幼兒心理學重點知識點
• 4、怎樣快速記憶知識點?
• 5、幼兒教育心理學案例
• 6、幼兒心理學基本知識有哪些?

幼兒心理學遺忘規(guī)律

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線表明了遺忘發(fā)展的兩條規(guī)律：第一條規(guī)律是“先快后慢”，最初遺忘很快，以后逐漸緩慢；第二規(guī)律是“先多后少”，也就是最初遺忘的信息很多，以后逐漸變少。

因此，根據(jù)遺忘規(guī)律，我們要科學地指導學前兒童的學習：(1) 學過的知識要及時復習。老師經(jīng)常會說：學前要預習，學后要復習。這是由一定的道理的。

心理學遺忘規(guī)律是指在學習之后立即開始，遺忘的速度最初很快，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸變慢。而且，遺忘的進程是不均衡的，其趨勢是先快后慢，先多后少，呈負加速型。

幼兒教育心理學學些什么

1、重要性及作用 學前心理學是一門幼教理論研究者、幼教實踐工作者、涉及兒童成長與發(fā)展的各領域人員必須學習的課程。

2、教學方法 講授法、討論法 課型 新授課 課 時 2 教 學 目 標 知識目標：了解什么是幼兒教育心理學；能力目標：掌握學習幼兒教育心理學的方法；情感目標：了解幼教的基礎知識，體驗幼教帶來的樂趣。

3、作為老師，幼兒教育包括幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒生理健康等等。作為幼兒教育教學，幼兒教育就是“綱要”的五大領域---社會、健康、藝術、語言和認知。作為幼兒園教育就包括幼兒園教育教學、家庭教育、家園合作等等。

4、幼兒教育心理學是學前教育領域一門新興學科，是幼兒教育與心理科學結合、幼兒教育走向科學化的產(chǎn)物，是運用心理學原理探索幼兒學習與教育規(guī)律的一門心理學的應用學科。

幼兒心理學重點知識點

橫斷研究：橫斷研究是指在同一時間對某個年齡組成幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展水平加以觀測，求出某種心理水平的代表值，或求出幾個年齡組兒童的代表值并加以比較。

嬰兒期(0～3歲)的心理健康重點：(1)母乳喂養(yǎng)的重要性；(2)增進母愛；(3)保證充足的睡眠；(4)促進運動和智力的發(fā)展；(5)增加游戲活動。

情緒的功能與發(fā)生 情緒及其基本功能：情緒是對一個特殊事件的主觀反應，可以從生理的經(jīng)驗的和外在行為的變化幾個方面加以描述。情緒的基本功能，包括適應，驅動行為，組織和交流。

怎樣快速記憶知識點?

多復盤知識，多重復記憶。我們要及時復習和回憶，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線背后的規(guī)律，我們知道，一個知識掌握后，很快就會忘記，我們如果多次重復，那么就很難忘記。所以，我們需要做的就是，要多次回憶，多次重復去記憶。

掌握歌訣或口訣記憶知識，把互不關聯(lián)的記憶對象編成歌訣有利于記憶。 1學會特征記憶技巧，找到記憶對象的特點，辨別出其特征有助于記憶。 1學會整理和分類，適當?shù)姆稚⒂洃?化整為零)有時比集中記憶效果好。

．過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。 5．及時復習遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。

每天堅持10至20分鐘的背誦，也能增進記憶力。身心運用記憶效率高 科學證明，正確的重復是有效記憶的主要方法，特別在人在學習中通過自己的腦、手、耳、口并用進行知識記憶時，記憶的效率高效果好。

讀熟法。古人說：“讀書百遍，其義自見”?！胺沧x書……須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠不忘。”嘗試背誦法。

幼兒教育心理學案例

1、幼兒期的主要活動是游戲。 游戲是滿足兒童需要的一種基本的活動方式 到了幼兒期，由于動作和語言的發(fā)展，由于生活范圍的擴大，獨立性的增強，對周圍的事物有強烈的興趣，產(chǎn)生了渴望參加成人的某些社會實踐活動的強烈愿望。

2、為孩子營造寬松和諧的生活氛圍，給予必要的心理支持。 由于吳璟琦的心理比較脆弱，我在班中提議應該多幫助他，多和他交流。孩子們都非常有愛心，都幫助吳璟琦。

3、“熱爐效應”提醒我們：缺少懲罰手段，規(guī)矩就不會被孩子嚴肅對待 案例 無法無天的阿堅 阿堅是個5歲男孩，幼兒園的“小霸王”、小區(qū)里的“闖禍精”。

4、幼兒園個案分析（一）： 班級：小二班 幼兒姓名：...性別：女 年齡：4歲 教師：初梓然 案例背景 經(jīng)過觀察該幼兒飲食習慣不好，吃飯時有一些不好的習慣存在?？偸峭七t吃飯時間，每次吃飯都比別的小朋友晚。

5、這表明小明的父母和他的親子關系不太好，孩子沒有得到父母足夠的關注。

6、第二部分：《教育心理學》案例分析參考答案 作業(yè)1 李老師的這種做法可以用斯金納的兒童行為強化控制理論來解釋。他認為，人的行為大部分是操作性的，任何習得行為，都與及時強化有關?？梢酝ㄟ^強化來塑造兒童的行為。

幼兒心理學基本知識有哪些?

幼兒心理學基本知識如下： 觀察：是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態(tài)。觀察力 ：一個人的觀察受到系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)，就逐漸形成經(jīng)常的、穩(wěn)定的能力。

鹽水的妙用：家長可以為幼兒用鹽水刷牙，也可以用鹽水為幼兒漱口，以保持口腔清潔，還可以在早晨讓幼兒喝點鹽水，對腸胃有清潔和清熱解毒的功效。 維生素C能提高免疫力和抗病能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用。

兒童心理學基礎知識：介紹兒童心理學的基本概念、發(fā)展史、研究方法等。兒童發(fā)展心理學：講解兒童不同年齡階段的心理發(fā)展特點、心理變化和心理成長規(guī)律。

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