本篇文章給大家談談特殊教育語文課的題材，以及特殊教育語文課的題材包括對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、支教小學四五年級語文課選材
• 2、特殊教育課堂教學案例的圖書目錄
• 3、在特教語文教學中怎樣滲透思想品德教育

支教小學四五年級語文課選材

1、恩、我是一名高中學生、正在應聘暑假到某地義務支教的工作?，F(xiàn)在已經(jīng)進入復選階段、我報的是語文課、要求準備一堂課參加復選。授課對象是小學四五年級的學生。

2、(“天真可愛，生機勃勃”這些詞語一般形容小孩子，放在這里體現(xiàn)了作者對小貓的寬容憐愛如待幼小孩童。) 思維拓展，深化主題 思考題：請你以老爺爺?shù)纳矸莺拓埖纳矸菹蛲瑢W介紹本課的貓。選擇你喜歡介紹的方式。

3、小學語文四年級優(yōu)秀教學設計1 教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 指導學生通過文章中具體的語言材料，認識誠實和信任比金錢更重要。

4、四年級語文課程標準要求如下：識字與寫字對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。

5、小學五年級語文教案學情分析 篇1 班級基本概況。 本班學生共35人，學生都是農(nóng)村的，父母大多都不在身邊，農(nóng)村基礎教育薄弱，只有部分家長有家庭輔導。 學生學習興趣與學習基礎。

特殊教育課堂教學案例的圖書目錄

1、下面是我為大家整理的特殊兒童的教育 故事 教育案例，歡迎大家閱讀。 特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學四年級學生。 背景資料：家庭成員：爸爸(肢體殘疾)、母親、妹妹。

2、多年來一直從事聾啞校語文教學法、聾啞數(shù)學教學法，手語等學科的教學，曾編寫《手語基礎》《手語會話》《聽覺障礙學生教學法》等多本教材，在特殊教育的核心刊物上發(fā)表有關手語研究與教學的論文多篇。

3、《特殊教育課堂教學案例》由吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星和葉朝暉共同編著的《特殊教育課堂教學案例》，是在轟轟烈烈的新課改的背景下，在新課程理念的指導下，以課堂教學為切入口，聚焦特殊教育課堂第一線。

4、特殊教育教案模板范文1 教學理論依據(jù)： 體驗式學習。從心理學講，體驗主要是指人的一種特殊的心理活動。體驗這種心理活動是由感受、理解、聯(lián)想、領悟等諸多心理要素構成的?！盎顒印焙汀绑w驗”是心理活動課最核心的兩個要素。

5、《嘚瑟咖 / Deseka Artech Media》·《年書》人物 曹艷 元平特殊教育學?！霸霞墶苯處?曹艷是 深圳元平特殊教育學校 的“ 元老級 ”教師。她從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)從事特殊教育 29 年了。

在特教語文教學中怎樣滲透思想品德教育

講讀課文中，尋找最佳“結合點”進行思想品德教育講讀課教學是小學語文教學中最常見的，如何在講讀課文中滲透德育教育呢？我覺得主要有三個方面。

利用課外閱讀教學實施德育教育 課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀，不僅有利于發(fā)展學生的意志性格特征，而且有助于培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

下面我談一下在語文教學中的幾點做法。語文教學中滲透愛國主義教育愛國主義教育作為精神文明建設的一個重要組成部分，是學校德育的永恒主題。

語文學科教學與思想品德教育正如教書育人一樣，是一個統(tǒng)一的過程，兩者密不可分，相輔相成，相互促進。語文課程在對學生滲透德育教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢。

關于特殊教育語文課的題材和特殊教育語文課的題材包括的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。