大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)不是教育基礎(chǔ)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)不是教育基礎(chǔ)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和依據(jù)是什么？
2. 為美術(shù)學科教學提供理論基礎(chǔ)的是？
3. 普通教育和基礎(chǔ)教育的區(qū)別？
4. 幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？
5. 中學教育基礎(chǔ)是什么課程？

教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和依據(jù)是什么？

基礎(chǔ)和依據(jù)是教育科學。

教育科學是研究教育規(guī)律的各門學科的總稱。作為獨立的科學體系，經(jīng)過漫長的發(fā)展過程。如中國古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子，古希臘哲學家德謨克里特、蘇格拉底、亞里士多德，古羅馬教育家昆體良等都有許多關(guān)于教育的論述。中國戰(zhàn)國末期，出現(xiàn)中國和世界第十部教育專著《學記》。但從總體看，都還孕育在哲學或政治、倫理思想之中，分散在有關(guān)哲學或政治、倫理學著作中，并帶有經(jīng)驗描述性質(zhì)。

為美術(shù)學科教學提供理論基礎(chǔ)的是？

教育學為美術(shù)學科教學提供理論基礎(chǔ)。

美術(shù)學科教育學歸根結(jié)底是教育學的一個分支，所以其理論基礎(chǔ)自然是教育學。美術(shù)學科教育學是全國教育學科“九五”重點課題的研究成果。其著重回答中小學美術(shù)學科教育是什么,干什么,為什么和怎樣的美術(shù)學科教育才能適應(yīng)當今社會對培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的需要。

普通教育和基礎(chǔ)教育的區(qū)別？

普通教育和基礎(chǔ)教育主要的區(qū)別如下：

普通教育強調(diào)全面素質(zhì)教育，不僅關(guān)注文化課程的學習，還注重體育、藝術(shù)類課程的學習，致力于學生的全面發(fā)展。例如，在課程設(shè)置上，普通教育學校不僅設(shè)立傳統(tǒng)的數(shù)理化等科目，還注重音樂、體育、美術(shù)等課程的設(shè)置，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生。

而基礎(chǔ)教育則更關(guān)注學習一些基礎(chǔ)知識常識?；A(chǔ)教育通常包括學前教育、初等教育和中等教育，其主要目標是為學生打下扎實的知識基礎(chǔ)，幫助他們掌握基本的學習技能和生活技能。

總的來說，普通教育和基礎(chǔ)教育在教育理念、課程設(shè)置和教育目標上存在一定差異。普通教育注重學生的全面發(fā)展，基礎(chǔ)教育注重為學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

幼兒藝術(shù)教育主要課程有哪些？

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?！　≈饕n程： 繪畫基本造型訓練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

中學教育基礎(chǔ)是什么課程？

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定，我國初中階段設(shè)置分科課程與綜合課程相結(jié)合，中學教育基礎(chǔ)課程主要包括有一下學科：思想品德、語文、數(shù)學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實踐活動。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)不是教育基礎(chǔ)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)不是教育基礎(chǔ)的5點解答對大家有用。