大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于柏拉圖教育思想的核心思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹柏拉圖教育思想的核心思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 柏拉圖教育思想的主要特色？
2. 柏拉圖蘇格拉底哲學思想核心？
3. 柏拉圖主張了怎樣的思想？

柏拉圖教育思想的主要特色？

柏拉圖教學思想的主要特色是理性的訓練。

柏拉圖的教育思想：

1、他主張教育應該由國家來辦理，由國家實行嚴格控制，教師應由國家聘請，教什么內容應由國家審查。

2、他認為，所有公民，不分男女，不論是統(tǒng)治者還是被統(tǒng)治者（奴隸除外），都應從小受到強制性的教育。他提出的教育內容非常廣泛，主張受教育者應該德、智、體和諧發(fā)展。

3、他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主張，兒童受學前教育應該愈早愈好。學前教育應以游戲為主。

4、兒童從七歲至十七八歲應該受普通教育。普通教育的內容應包括音樂和體育。這里的音樂教育除了音樂和舞蹈外，還包括讀、寫、算等文化知識，以及文學、詩歌、藝術等內容。體育不僅包括體操等運動項目，還包括軍事訓練。

5、18～20歲的青年，經(jīng)過篩選，一部分要受到高一級的教育。這一階段的教育以軍事體育訓練為主，還要學習理論知識和自然科學知識，如算術、幾何學、天文學、音樂理論。

6、經(jīng)過另一次篩選，少數(shù)20～30歲的青年將被送到更高一級的學校受教育、主要是進行辯證法的訓練，培養(yǎng)敏銳的抽象思維能力、豐富深邃的想象力和超群出眾的記憶力。此外還要繼續(xù)學習算術、幾何學、天文學、音樂理論。受過這一級教育的人可以擔任國家領導職務。

7、到了30歲的時候，再進行一次篩選，少數(shù)人可以繼續(xù)學習，專攻哲學。經(jīng)過5年學習，到了35歲，這些人就可以擔任更重要的國家領導職務。他們經(jīng)過15年的實際鍛煉，到50歲，再進行嚴格的考試和挑選，其中少數(shù)人便可以成為“哲學王”，可以做國家最高統(tǒng)治者。

柏拉圖蘇格拉底哲學思想核心？

蘇格拉底：他的學說主要是關注人，人是他的思想研究重點。不像他的前輩主要是研究宇宙，蘇格拉底主要是研究人與宇宙的關系形而上學是重點。

柏拉圖：柏拉圖認為人的一切知識都是由天賦而來，講究有一個 理念世界。認為在我們的感覺世界之外還有一個永恒不變、獨立的、真實存在的理念世界。

柏拉圖主張了怎樣的思想？

理念是柏拉圖哲學的核心概念,他用這個詞來表示“靈魂所見的東西”?！袄砟睢笔菑奶K格拉底的“定義”中來的。它的基本規(guī)定之一就是“由一種特殊性質所表明的類”。不過，“理念”是超越于個別事物之外并且作為其存在之根據(jù)的實在

柏拉圖的哲學王思想來自于他的《理想國》，就是由哲學家或接受了哲學教育的統(tǒng)治者管理國家。

柏拉圖的哲學王思想對于現(xiàn)代社會領導者的素質培養(yǎng)具有深遠的影響，盡管他的哲學王思想具有明顯的歷史局限性，是對完美的一種追求，也帶有濃厚的理想化色彩。

但是他對哲學王的要求標準，在摒棄抽象的成分之后，對于治國者道德品質、應該具有的整體價值觀、協(xié)調的權力觀念等諸方面的構想是比較到位的。

這種古老的、質樸的思想，對領導者自身完善具有全方位的影響，也是現(xiàn)代社會領導者所應該具有的素質的高度概括。

時代的變遷可以實現(xiàn)物質世界的轉變，但是不能引發(fā)思維與意識的縱然斷層，研究柏拉圖的哲學王思想，對現(xiàn)代領導理論的完善和治國者品質的培養(yǎng)仍然具有深遠的意義。

首先柏拉圖認為美是相對的、柏拉圖認為世間所有的事物之間都是有聯(lián)系的，人們不能把一個事物孤立的拿出來看，應該用發(fā)展的眼光去看待我們周圍的事物。

其次，在柏拉圖哲學當中明細提出將宇宙間的原則及道理都要看成一致普遍性，不僅僅將理念世界呈現(xiàn)在眾人的面前，還一一的描述出當時的希臘哲學具有什么樣的缺點，人們接受哲學觀點后，將誤解點明。

第三，柏拉圖提出理想國和哲學王思想。

第四，柏拉圖哲學中分別將理念及事物區(qū)分，以往的哲學家并沒有注意到這一點，而柏拉圖敏銳的抓住了這個區(qū)別，哲學方面主要分成一為批判，二為兩重，三為回憶。

到此，以上就是小編對于柏拉圖教育思想的核心思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于柏拉圖教育思想的核心思想的3點解答對大家有用。