本篇文章給大家談談特殊教育是師范專業(yè)，以及特殊教育師范專業(yè)學什么對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育師范類是什么意思
• 2、特殊教育師范類專業(yè)就業(yè)方向
• 3、特殊教育專業(yè)是一個怎樣的專業(yè)?學習的內(nèi)容是什么?
• 4、師范類特殊教育指的是什么
• 5、泉州師范學院特殊教育(四年制本科,師范類)專業(yè)介紹

特殊教育師范類是什么意思

1、師范類特殊教育指的是該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練。特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是教育學下設的一個二級學科。

2、特殊教育師范類是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育師范專業(yè)。

3、特殊教育師范專業(yè)主要是培養(yǎng)聾啞人和盲人教師，一般都分到特殊學校，工資穩(wěn)定，保分配。

特殊教育師范類專業(yè)就業(yè)方向

1、特殊教育師范類專業(yè)就業(yè)方向介紹如下：特殊學校：畢業(yè)生可以選擇在特殊學校從事專業(yè)教育工作，負責特殊兒童(如智力障礙、聽力障礙、視力障礙、肢體障礙等)的教學與培養(yǎng)工作。

2、就業(yè)一般以下幾個方向：繼續(xù)深造，往象牙塔上面走，學術層面搞研究。這一條路就看你自己的學習能力和學術水平了，薪資收入也是如此。

3、特殊教育學校教師：主要擔任智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾等特殊兒童的教育工作。 康復治療師：為特殊兒童提供生理和社交康復治療。 心理醫(yī)生：為特殊兒童提供心理輔導和治療服務。

特殊教育專業(yè)是一個怎樣的專業(yè)?學習的內(nèi)容是什么?

1、在我們學院特殊教育學院分兩個專業(yè)，一個是特殊教育一個是教育康復。特殊教育主要是針對教育這塊，也就是特殊教育的老師，而教育康復主要是康復這塊領域，涉及康復訓練。

2、特殊教育是對特殊人群（包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群）開展的教育。

3、特殊教育專業(yè)就業(yè)前景如何 特殊教育是對包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。

4、專業(yè)介紹 特殊教育主要研究教育學、特殊教育學、心理學等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學校對有特殊需要的兒童進行教育教學、行為矯正、心理輔導以及關懷關愛等。

5、還有手段為特殊而少年兒童的學習行為矯正來進行的。

6、特殊教育專業(yè)主要課程 教育學、心理學、醫(yī)學。主要課程：特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。

師范類特殊教育指的是什么

1、特殊教育師范類是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育師范專業(yè)。

2、特殊教育是一門普通高等學校本科專業(yè)屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年·授子教育學學位 該專業(yè)路具有良好思想道德質，扎賣的通教育和特鎖寫，較強的教學實踐能力·能在特殊教機構及相關機構從事特殊教育實踐。

3、特殊教育師范專業(yè)主要是培養(yǎng)聾啞人和盲人教師，一般都分到特殊學校，工資穩(wěn)定，保分配。

4、特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。采用的教學方式、手段的不同。

5、特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

泉州師范學院特殊教育(四年制本科,師范類)專業(yè)介紹

1、師范類專業(yè)：包括教育學、心理學、小學教育、英語教育等，培養(yǎng)學生成為具有高素質的師范人才。文學與傳媒類專業(yè)：包括漢語言文學、新聞學、廣告學、編輯出版學等，培養(yǎng)學生在語言文字和傳媒行業(yè)中具有優(yōu)秀的創(chuàng)意和實踐能力。

2、泉州師范學院現(xiàn)有6個國家級一流本科專業(yè)，15個省級一流本科專業(yè)(不含國家級)。 不僅如此，學院還現(xiàn)有2個國家級特色專業(yè)，分別是音樂學和電子商務。

3、泉州師范學院提前批有以下專業(yè)：學前教育，小學教育，漢語言文學，漢語國際教育，英語，歷史學，地理科學，特殊教育(公費師范)小學教育(公費師范男生)。

4、學校有東海、詩山和江南三個校區(qū)，占地1815畝；下設二級學院17個，設置全日制本科專業(yè)58個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類，擁有省級重點學科7個。

5、小學教育（四年制本科，師范類）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備小學教育專業(yè)知識、能在小學從事教學與研究的教師、教育管理人員以及其它有關教育機構的教學、研究人員。

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