大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育心理學作用的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育心理學作用的解答，讓我們一起看看吧。
思維在學前兒童心理發(fā)展中的作用？
思維會在兒童的心理發(fā)展過程當中起著舉足輕重的作用，它會影響孩子孩子以后思維的發(fā)展和心理健康的形成，我們知道有心理病的人追根溯源就在兒童時期收到了刺激。
在一定社會教育條件下，一定年齡階段的大多數(shù)兒童總是處于一定的發(fā)展水平上，表現(xiàn)基本相似的心理特點。這是因材施教的前提。個體的心理發(fā)展就是指個體從出生到成人再到老年的心理的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程。
幼兒教育的功能有哪些？
幼兒教育的功能是:1.促進幼兒身體和心理健康發(fā)展,2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣,3.培養(yǎng)幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度4.激發(fā)幼兒對學習的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望5.發(fā)展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達能力,6.陶冶幼兒的情操,7.發(fā)展幼兒的美感.
兒童心理指導師資格證作用？
兒童心理指導師是國家認可的證。 中國心理學會頒證的《PEPC兒童心理指導師應用能力等級證書》是從事兒童心理咨詢工作的行業(yè)必備證書，分為初、中、高三個等級。適合對心理學感興趣的家長、教師、正在從事或有志于從事將心理學原理和技能應用于指導不同年齡段的兒童，為之提供心理輔導的人士。 兒童心理指導師：兒童（0—18歲）心理指導師是國際上流行的項目，國內需求非常大，迫切需要在全社會盡快培養(yǎng)出一支龐大的技術人才隊伍。面向全國近四億兒童和嬰幼兒家庭、超過35萬所幼兒園和30多萬所高初中和小學、城市中日益完善的廣大社區(qū)，兒童心理指導師具有非常廣闊職業(yè)前景。
到此，以上就是小編對于幼兒教育心理學作用的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育心理學作用的3點解答對大家有用。
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