本篇文章給大家談談思想政治教育的保證功能，以及思想政治教育應遵循的原則對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、思想政治教育的功能
• 2、思想政治教育的功能體現(xiàn)在哪些方面
• 3、如何發(fā)揮文化環(huán)境的思想政治教育功能
• 4、保證思政課內(nèi)容兼具什么功效
• 5、思政課實踐教學的意義

思想政治教育的功能

培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀：思想政治課程不僅是一門學科，更是一種意識形態(tài)和價值觀念的教育。因此，學生需要認真學習社會主義核心價值觀和公民道德準則，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

具體解釋如下：培養(yǎng)公民意識：思想政治教育旨在培養(yǎng)學生成為有社會責任感的公民，使他們了解和尊重法律、積極參與社會生活、履行公民義務，促進社會和諧與發(fā)展。

教育的政治功能首先表現(xiàn)在它對維護社會政治穩(wěn)定十分重要的作用。教育維系社會政治穩(wěn)定的功能主要體現(xiàn)在兩個方面。

功能和價值內(nèi)含不同。思想政治教育的功能分為兩個方面：個體功能和社會功能。其價值則分為五個方面：政治引導價值、政治滲透價值、政治控制價值、政治糾正價值、政治組織價值。 性質(zhì)不同。

思想政治教育的功能體現(xiàn)在哪些方面

教育的政治功能首先表現(xiàn)在它對維護社會政治穩(wěn)定十分重要的作用。教育維系社會政治穩(wěn)定的功能主要體現(xiàn)在兩個方面。

思政課的授課計劃、教材準備、考試和考核等方面得到了充分的重視，確保了教學質(zhì)量。同時，學校也完善了教學評價體系，合理確定了考核分數(shù)和績點權重，加強了對學生的成果考核。

社會需要方面：社會穩(wěn)定：思想政治教育學通過傳播社會主義核心價值觀，增強公民的道德觀念、法律意識和國家意識，從而維護社會穩(wěn)定。社會和諧：通過教育人們尊重他人、包容差異、促進團結，思想政治教育學有助于構建和諧社會。

具體解釋如下：培養(yǎng)公民意識：思想政治教育旨在培養(yǎng)學生成為有社會責任感的公民，使他們了解和尊重法律、積極參與社會生活、履行公民義務，促進社會和諧與發(fā)展。

功能和價值內(nèi)含不同。思想政治教育的功能分為兩個方面：個體功能和社會功能。其價值則分為五個方面：政治引導價值、政治滲透價值、政治控制價值、政治糾正價值、政治組織價值。 性質(zhì)不同。

思想政治教育環(huán)境具有個體功能和社會功能。思想政治介紹如下：思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

如何發(fā)揮文化環(huán)境的思想政治教育功能

要有效運用和發(fā)揮文藝載體的思想政治教育功能，可以從以下幾個方面入手：選擇具有思想性的作品：選擇具有積極思想性和教育意義的文藝作品，能夠直接傳遞正確的價值觀和思想觀念。

因此將學生活動作為提高思想政治教育效果的途徑，能夠充分發(fā)揮學生活動的能動性，使思想政治教育脫離原來刻板枯燥的教學形式，以一種全新的鮮活的方式出現(xiàn)在學生面前。

如何充分發(fā)揮校園文化在大學生思想政治教育中的作用 (一)積極創(chuàng)新大學校園的文化活動形式。一直以來，創(chuàng)新都是時代的重要主體，不管從事什么方面的工作，都必須要具備一定的創(chuàng)新精神。

我們應該充分發(fā)揮家庭對大學生的教育、影響和引導作用，注重加強家庭美德建設，努力營造一個和諧安寧、有文化氛圍和思想氣息的家庭生活環(huán)境，為大學生接受傳統(tǒng)文化奠定堅實的基礎。

保證思政課內(nèi)容兼具什么功效

1、思想引領作用：思政課是培養(yǎng)學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。

2、塑造價值觀。思政課通過教授社會主義思想、政治、文化和道德等方面的知識，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些課程旨在引導學生樹立正確的價值取向，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。

3、思政課發(fā)揮立德樹人作用。思政課概念：思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

4、一方面，課程思政的顯性功能是提升課程的內(nèi)涵和提高課程的質(zhì)量。不少教師認為課程思政是游離于傳統(tǒng)教學之外的附加行為，這種認識是不正確的。課程思政不是對教學喧賓奪主，更不是特立獨行。

5、培養(yǎng)學生的思想政治素質(zhì)：思政課通過傳授知識和理論，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的思想政治素質(zhì)。

6、思政課發(fā)揮的作用如下：引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

思政課實踐教學的意義

第一，高校思政課實踐教學有助于提升大學生理論聯(lián)系實際能力，是培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的有效途徑。對理論知識的學習和對民情、黨情、國情、世情的把握不能僅停留在認識上，還要落實在行動上。

開展思政課實踐的意義如下：首先是對于創(chuàng)新課堂教學方法的推行有重要意義。各校加強對學生思維、心理、關注熱點、難點問題的研究，制定有針對性的教學計劃。

課程思政的意義和作用如下：全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務。

培養(yǎng)公民素質(zhì)和社會責任感：思政課能夠培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。

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