本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育屬于社會(huì)實(shí)踐，以及藝術(shù)教育屬于社會(huì)政治實(shí)踐對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、教育實(shí)習(xí)算社會(huì)實(shí)踐嗎
• 2、舉例說(shuō)一說(shuō)為什么藝術(shù)活動(dòng)既是人類的社會(huì)實(shí)踐,又是以個(gè)體的藝術(shù)創(chuàng)造為基...
• 3、為什么說(shuō)教育是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?

教育實(shí)習(xí)算社會(huì)實(shí)踐嗎

算。教育見習(xí)算是社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐主要分為兩部分，第一是備課試講階段，第二是校內(nèi)實(shí)踐。校內(nèi)實(shí)踐又分為教育見習(xí)。

屬于。根據(jù)查詢中國(guó)教育在線官網(wǎng)顯示，實(shí)習(xí)是最重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，也是最接近于真實(shí)就業(yè)狀態(tài)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提高專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力和理論運(yùn)用實(shí)踐的能力具有重要意義。

不包括。一般地，學(xué)校提前組織一些實(shí)習(xí)活動(dòng)，結(jié)束后離開學(xué)還有一些時(shí)間，這時(shí)由學(xué)生自發(fā)組織一個(gè)個(gè)社會(huì)實(shí)踐小組，一般最多4人一組，自選題材和地點(diǎn)，學(xué)校給予一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

通過查詢相關(guān)資料顯示，專業(yè)實(shí)習(xí)是屬于教學(xué)計(jì)劃外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指青少年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)，比如參加公益性的社會(huì)活動(dòng)，或者去企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)等都是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

舉例說(shuō)一說(shuō)為什么藝術(shù)活動(dòng)既是人類的社會(huì)實(shí)踐,又是以個(gè)體的藝術(shù)創(chuàng)造為基...

藝術(shù)既是一種人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是一種以個(gè)體藝術(shù)創(chuàng)造為基本表現(xiàn)形式的精神活動(dòng)。所謂藝術(shù)，就是指借助一定的手段或媒介，塑造形象并營(yíng)造氛圍，并用來(lái)反映現(xiàn)實(shí)和寄托情感的一種文化，好的藝術(shù)有著美學(xué)價(jià)值和哲學(xué)價(jià)值。

藝術(shù)既是一種人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是一種以個(gè)體藝術(shù)創(chuàng)造為基本表現(xiàn)形式的精神活動(dòng)。藝術(shù)活動(dòng)，就是人們運(yùn)用審美的方式對(duì)客體世界進(jìn)行審美認(rèn)知、理解和創(chuàng)造的過程。

藝術(shù)活動(dòng)作為一種特殊的精神生產(chǎn)活動(dòng)，對(duì)社會(huì)生活有多方面的作用和影響，但歸根結(jié)底，藝術(shù)活動(dòng)是通過創(chuàng)造具有審美價(jià)值的藝術(shù)品來(lái)滿足人的審美需要。

②心態(tài)文化是指人類的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和意識(shí)活動(dòng)中形成的思維方式、價(jià)值觀念、審美意識(shí)等，它是文化的核心部分。所以一般說(shuō)文化，就是指心態(tài)文化。

藝術(shù)既然是社會(huì)生活的反映，藝術(shù)作品中所表現(xiàn)的生活，只能來(lái)源于實(shí)際的社會(huì)生活。離開了社會(huì)生活，藝術(shù)就不存在了。

為什么說(shuō)教育是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?

教育具有質(zhì)的規(guī)定性：教育的質(zhì)的規(guī)定性在于教育是有意識(shí)地向受教育者傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐。

（1）、內(nèi)涵：所謂教育本質(zhì)，就是指教育作為一種社會(huì)活動(dòng)區(qū)別于其它社會(huì)活動(dòng)的根本特征，即教育活動(dòng)是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它反映出教育活動(dòng)固有的規(guī)定性也即其根本特征。

教育是把然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。這表明教育是人類所獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象。動(dòng)物哺育下一代，但動(dòng)物一直以生物實(shí)體的形式存在。教育培養(yǎng)人是有意識(shí)、有目的、自覺地進(jìn)行的。

教育的本質(zhì)是傳遞經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)人。作為培養(yǎng)人的一種活動(dòng)，它存在的價(jià)值是把人類世世 代代積累的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為受教育者的精神財(cái)富，這是教育所獨(dú)有的特點(diǎn)。

【正確】本題考查教育的本質(zhì)屬性。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。因此，教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。故表述正確。

教育是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能是：個(gè)體功能 教育的個(gè)體發(fā)展功能指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用，也稱為教育的本體功能、基本功能或固有功能。

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