大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于托兒所教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹托兒所教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩九個(gè)月可以上托兒所嗎？
2. 為什么要樹(shù)立幼兒園家庭社會(huì)一體化大教育觀？
3. 未成年人保護(hù)法主要內(nèi)容概括？
4. 什么是歐洲少數(shù)接受兩歲幼兒入托的國(guó)家？

小孩九個(gè)月可以上托兒所嗎？

太小了，不可以！最早都要一歲半以上才可以！托兒所適齡是18個(gè)月到36個(gè)月的孩子。孩子太小，不會(huì)說(shuō)不能表達(dá)自己最簡(jiǎn)單的訴求，老師和保育員因?yàn)楹⒆佣鄷?huì)照顧不到位，孩子遭罪！

18個(gè)月的寶貝會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá)，相對(duì)來(lái)說(shuō)大點(diǎn)了接受能力強(qiáng)點(diǎn)，家人也更放心

 如果說(shuō)孩子只有九個(gè)月，當(dāng)然是不可以上托兒所的，一般的托兒所接收的孩子基本上都在兩歲半左右，接受機(jī)構(gòu)一般的要求孩子能夠有自理意識(shí)，能夠清楚的表達(dá)自己的思想，九個(gè)月的孩子還需要專人護(hù)理，只能說(shuō)是一對(duì)一的護(hù)理，對(duì)于托兒所來(lái)說(shuō)是不會(huì)接受這樣的孩子的

為什么要樹(shù)立幼兒園家庭社會(huì)一體化大教育觀？

幼兒園 家庭 社會(huì)一體化大教育觀

一）學(xué)前教育銜接的含義學(xué)前教育銜接：指特定的教育階段與其相鄰近的、橫向的或縱向的教育階段、教育范圍之間，在教育內(nèi)容、教育方法、教育過(guò)程及教育組織形式等各方面的連接、溝通和融合的教育關(guān)系。托兒所、幼兒園教育與小學(xué)教育是相鄰進(jìn)的縱向教育關(guān)系；而家庭教育、社區(qū)教育與幼兒園教育，則是相臨近的橫向教育關(guān)系。（二）對(duì)于學(xué)前教育銜接，應(yīng)該確立的基本觀點(diǎn)1 、樹(shù)立教育銜接的過(guò)程觀念2 、樹(shù)立幼兒園與家庭、社會(huì)一體化的大教育觀3 、樹(shù)立終身教育思想，強(qiáng)化教育銜接

未成年人保護(hù)法主要內(nèi)容概括？

一、立法目的，未成年人保護(hù)法旨在保護(hù)未成年人得身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，依法保護(hù)未成年人享有的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)等權(quán)利，讓未成年人接受良好的教育。

二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人有對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。父母是未成人最好的老師，應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)事人的生理和心理的發(fā)展，以良好的思想教育未成年人。

三、學(xué)校和幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全保護(hù)制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，要采取措施保護(hù)未成年人的安全。

四、社會(huì)保護(hù)。政府，公安機(jī)關(guān)，其他組織要注意保護(hù)未成人合法權(quán)益，禁止向未成年人出售煙酒。

五、司法保護(hù)，法院要在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人，采取教育為主，刑罰為輔的原則。

《未成年人保護(hù)法》共有七章56條，第一章總則，主要規(guī)定了立法國(guó)的、依據(jù)，立法對(duì)象和基本原則;第二章家庭保護(hù);第三章學(xué)校保護(hù);第四章社會(huì)保護(hù);第五章司法保護(hù)，分別規(guī)定了保護(hù)主體的保護(hù)職責(zé)、內(nèi)容和手段;第六章法律責(zé)任，主要規(guī)定了侵犯未成年人的合法權(quán)益的法律責(zé)任，未成年人的請(qǐng)求權(quán)利以及行政復(fù)議的內(nèi)容;第七章附則，授權(quán)制定行政規(guī)章和地方性法規(guī)，以及生效的時(shí)間。

什么是歐洲少數(shù)接受兩歲幼兒入托的國(guó)家？

法國(guó)已經(jīng)把義務(wù)教育提前到3歲，甚至兩歲時(shí)就可以為孩子辦理幼兒園入學(xué)，法國(guó)也成為歐洲義務(wù)教育起始年齡最低的國(guó)家之一。獨(dú)立能力成為了法國(guó)幼兒教育的建設(shè)關(guān)鍵，幼兒園中有著豐富的幼兒讀物繪本，教導(dǎo)孩子如何獨(dú)立完成自己的生活起居。

從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，父母便開(kāi)始讓孩子獨(dú)立入睡，所以在法國(guó)的小朋友每人都有一個(gè)親密的陪伴物，它被稱為”doudou”，它是孩子從數(shù)月起到幾歲期間最好的朋友。

一般是一個(gè)毛絨玩具，也可以是孩子最愛(ài)的一條圍巾，甚至是一塊布（易隨身跟著的），對(duì)孩子來(lái)說(shuō)doudou是神圣的。

到此，以上就是小編對(duì)于托兒所教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于托兒所教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。