本篇文章給大家談談美國幼兒教育南方人，以及美國幼兒教育理念是什么對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美國兒童早期教育
• 2、國外的幼兒教育理念
• 3、美國幼兒園教育的特點
• 4、兒童本位教育之美國幼兒園

美國兒童早期教育

按照美國幼兒教育協(xié)會的定義，早期教育是指對0~8歲兒童實施的教育，在某些情況下，早期教育特指0~3歲兒童的教育或者學齡前兒童的教育。

多元文化教育起源于美國，是美國現(xiàn)代教育的一種基本理念。在美國的幼兒園，兒童都來自不同的國家、民族， 所以美國幼教界強調(diào)兒童不僅應學習自己的傳統(tǒng)文化同時還要接受其他文化。

美國學前教育大多是以兒童發(fā)展為本，以兒童利益為先。為了適應不同社會的需求，美國學前教育機構趨向多樣化發(fā)展，從客戶群來看，可以分為pre-k public school(學前公立學校)，child care center(托兒所)以及head start(從頭開始)三種。

下面我們就來了解一下美國教育階段：▲初級教育(Primary School)-~11歲 美國初級教育，包含了托兒所&幼兒園(4~5歲)和小學(6~11歲)，跟臺灣一樣小學不同的是他們幼兒園部分就會算是小學。

在一些班級，還會配備助理老師，主要任務是幫助有特殊要求的孩子，例如孩子有殘疾、自閉癥狀或是孩子的母語為非英語等。通常，學前教育機構會提供早餐、午餐，午餐后會安排小孩午睡，下午3點放學。

國外的幼兒教育理念

1、從蒙臺梭利教育法設計的教育內(nèi)容由日常生活練習、感覺教育、數(shù)學教育、語言教育和 文化 教育五大領域來看，缺乏與同伴協(xié)商合作的機會，忽視兒童的情感陶冶和社會化過程。

2、目前，國外知名的幼教體系包括蒙臺梭利、瑞吉歐、華德福、福祿貝爾和DAP等五大教育理念，這些教育理念成為全球85%以上的幼教機構的指導教學思想。在國內(nèi)知名度較高的有蒙臺梭利、瑞吉歐和華德福，DAP近年來也開始在國內(nèi)流行。

3、通過這種看以上三個幼兒教育家的理念我們能夠發(fā)現(xiàn)他們強調(diào)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、情商等素質(zhì)，并且要通過科學的訓練達到。

4、英國：EYFS方案 EYFS是英格蘭政府以“給父母最好的選擇、給幼兒最好的開始”為宗旨，提出的一個教育方案，此方案在2008年9月被正式納入英格蘭的法制中。

5、重要教育理念：（1）、兒童獨立性的尊重。只有獨立的人才能享有自由。兒童的好動性是他的特色，大人不要橫加干涉或禁止。（2）、肅靜與活動。

美國幼兒園教育的特點

1、將幼兒教育與家庭教育密切結合，是法國幼兒教育的一個特色。

2、美國的教育注重過程和能力的培養(yǎng)，尤其是注重孩子的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們認為一切重在參與，孩子在各項活動中學到的知識，體驗到的感受以及發(fā)展的能力是最重要的。

3、美國學前教育的特點：重視幼兒自我服務技能的培養(yǎng)。一歲半開始培養(yǎng)。自我服務的技能包括：系鞋帶、穿衣服、扣紐扣，拉上或拉下拉鎖、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等。教育中的特殊營養(yǎng)——尊重。

4、歐美幼兒教育的特點： 強調(diào)自主性和創(chuàng)造力：歐美幼兒教育注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達個人的觀點和想法，注重發(fā)展獨特的個人才能和興趣。

兒童本位教育之美國幼兒園

兒童本位教育之美國幼兒園在美國，幼兒園教師是屬于全國的聯(lián)盟。這個聯(lián)盟對教師的行為規(guī)范提出很多要求，其中一條是：如果一位教師不能成為成年人的典范，或者是不能愛護幼兒園的設施，那他就不是合格的教師。

“K”是幼兒園“Kindergarten”的簡稱，其幼兒園課程包括Pre-K、K、Pre-RISE。

在蒙臺梭瑞教學中，首先他們給幼兒創(chuàng)造出一種溫馨的、美觀的類似家的感覺，而且完全以幼兒為中心，在幼兒園中，幼兒可以像在家里一樣自由，他們可以自己選擇活動的時間、地點、材料等，是家里真正的小主人。

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