今天給各位分享特殊教育人群的分類(lèi)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育人群的分類(lèi)有哪些進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、哪幾類(lèi)特殊兒童少年需要接受特殊教育?
• 2、特殊教育經(jīng)常受到人們的忽略,你對(duì)特殊教育了解多少?
• 3、簡(jiǎn)論學(xué)前特殊兒童的分類(lèi)依據(jù)
• 4、特殊教育中各類(lèi)兒童的具體界定???
• 5、我想問(wèn)一下特殊群體學(xué)生有哪幾類(lèi)

哪幾類(lèi)特殊兒童少年需要接受特殊教育?

特殊學(xué)校主要招收的是殘疾兒童，包括智力殘疾、精神殘疾、聽(tīng)力殘疾、視力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。這些孩子生理或心理存在某種不正常，喪失了全部或部分以正常方式接受教育的能力。

特殊教育學(xué)校招收各類(lèi)有特殊教育需求的學(xué)生，包括但不限于智力障礙、聽(tīng)力障礙、視覺(jué)障礙、身體運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙和自閉癥等。

學(xué)前情緒和行為障礙兒童主要有：孤獨(dú)自閉傾向兒童和多動(dòng)綜合問(wèn)題兒童以及社會(huì)適應(yīng)性問(wèn)題兒童，(5)超常兒童：智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童。

特殊教育經(jīng)常受到人們的忽略,你對(duì)特殊教育了解多少?

1、對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和看法如下：特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

2、特殊教育是指對(duì)于一些患有身心缺陷的人，即殘疾人、盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童的兒童進(jìn)行的教學(xué)工作。

3、特殊教育專(zhuān)業(yè)側(cè)重于幫助學(xué)生克服這些困難，并在教育方面提供他們需要的支持。教學(xué)方法涵蓋了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、發(fā)展學(xué)等眾多學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是在人文關(guān)懷下提供個(gè)性化的教育支持，并強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的自尊心和自信心。

4、特殊教育就是，為有特殊需要的兒童進(jìn)行教育。當(dāng)然，特殊教育不可能只是為有特殊需要的兒童進(jìn)行教育，還會(huì)學(xué)到普通教育的相關(guān)知識(shí)。

簡(jiǎn)論學(xué)前特殊兒童的分類(lèi)依據(jù)

1、學(xué)前特殊兒童的分類(lèi)依據(jù)如下：身體殘疾：包括肢體殘疾、視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、智力殘疾等，這些殘疾在不同程度上影響了學(xué)前兒童的生理和心理發(fā)展。

2、分為構(gòu)音異常、發(fā)聲異常、流暢度異常和語(yǔ)言發(fā)展異常。(4)情緒和行為問(wèn)題：情緒和行為問(wèn)題兒童是行為與社會(huì)要求相違背，從而妨礙了個(gè)人適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)和生活的一類(lèi)兒童。

3、關(guān)于特殊兒童的分類(lèi)，由于界定的范圍不同，分類(lèi)也有所不同。

特殊教育中各類(lèi)兒童的具體界定???

【答案】：(1)認(rèn)知發(fā)展障礙兒童：主要表現(xiàn)在智力落后和學(xué)習(xí)困難兩方面。(2)生理發(fā)展障礙兒童：包括兒童發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種感官、動(dòng)作和身體健康的問(wèn)題。

學(xué)前特殊兒童的類(lèi)型：視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾等8類(lèi)。我國(guó)特殊兒童主要在特殊學(xué)校接受教育，比如，聽(tīng)障兒童上聾啞學(xué)校、盲人兒童上盲人學(xué)校。這種方式有利有弊。

多重障礙：指一個(gè)學(xué)前兒童同時(shí)存在兩種或以上的殘疾或障礙，這種情況在學(xué)前特殊教育中也比較常見(jiàn)。

父母的疑問(wèn) 經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起特殊兒童，請(qǐng)問(wèn)，哪些兒童屬于特殊兒童？我的孩子特別好動(dòng)，他屬于特殊兒童嗎？王教授告訴你 一般來(lái)說(shuō)，好動(dòng)是兒童的天性，家長(zhǎng)不能以好動(dòng)與否來(lái)判定兒童是否特殊。

我想問(wèn)一下特殊群體學(xué)生有哪幾類(lèi)

1、孤殘學(xué)生、烈士子女等。六類(lèi)特殊學(xué)生指的是建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況家庭學(xué)生。

2、特殊群體 主要包括低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒、烈士子女、持證殘疾學(xué)生、低保邊緣家庭學(xué)生、建檔立卡貧困家庭學(xué)生等。其他群體 因遭受自然災(zāi)害、意外事件、重大疾病等情況導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

3、特殊人群有三類(lèi)人，包括弱勢(shì)群體、優(yōu)撫對(duì)象和邊緣人群，也就是未成年人、老年人、殘疾人和流動(dòng)人口。

4、七類(lèi)特殊群體學(xué)生是指：農(nóng)村建檔立卡貧困家庭學(xué)生 最低生活保障家庭學(xué)生 特困救助供養(yǎng)學(xué)生 孤殘學(xué)生 烈士子女 家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人子女 家庭經(jīng)濟(jì)困難退役軍人子女。

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