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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育公用經(jīng)費績效目標怎么寫
• 2、小學特殊教育經(jīng)費使用用途
• 3、特殊教育學校學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當什么普通學校

特殊教育公用經(jīng)費績效目標怎么寫

1、績效目標完成情況及能力發(fā)展情況可以按以下內(nèi)容來寫：（一）養(yǎng)成良好的品德素質(zhì)和職業(yè)道德是重中之重 作為一名銀行柜員，每天與金錢打交道，因此對員工品德修養(yǎng)以及職業(yè)道德上面的要求更高。

2、描述實施項目計劃在一定期限內(nèi)達到的產(chǎn)出和效果。項目績效目標一般包括長期目標和年度目標。長期目標：概括描述項目整個計劃期內(nèi)的總體產(chǎn)出和效果。

3、該情況寫法如下：目標完成情況概述：簡要介紹自己的績效目標是什么，并闡述已完成的工作與目標的關(guān)系。個人成長和反思：在完成工作的過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力有所提高，或者某些行為需要改進。

4、項目績效總目標：包括產(chǎn)出績效、社會效益、經(jīng)濟效益、公眾滿意度四個方面的目標； 項目績效階段性目標：對周期長、范圍廣的項目，按項目申報情況，對階段性目標進行闡述。

小學特殊教育經(jīng)費使用用途

法律分析：按照特殊教育學校生均公用經(jīng)費6000元標準，落實義務(wù)教育階段送教上門殘疾學生生均公用經(jīng)費。

要求義務(wù)教育階段特殊教育學校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標準要在三年內(nèi)達到每年6000元，有條件的地區(qū)可進一步提高。目前標準高于每年6000元的地區(qū)不得下調(diào)。

對城鄉(xiāng)義務(wù)教育學生（含民辦學校學生）免除學雜費、免費提供教科書、對家庭經(jīng)濟困難學生補助生活費。民辦學校學生由學校按照獲得的生均公用經(jīng)費補助免除學雜費。

（二）國家增加的用于扶持貧困地區(qū)普及九年義務(wù)教育的專項經(jīng)費應(yīng)有一定比例用于殘疾兒童、少年的義務(wù)教育；（三）從事殘疾人教育的工作者享受國家規(guī)定的特殊教育津貼。

各級教育、財政部門要嚴格按照新標準及時足額撥付資金，規(guī)范經(jīng)費管理使用，提高資金使用效益。義務(wù)教育學校要嚴格按照規(guī)定用途和范圍使用，不得用于教職工福利、臨時聘用人員工資等人員經(jīng)費，基本建設(shè)投資，償還債務(wù)等方面的支出。

特殊教育學校學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當什么普通學校

1、經(jīng)查詢特殊教育學校的相關(guān)資料得知，特殊教育學校學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。

2、第四十三條規(guī)定，學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，特殊教育學校學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準，故B、C錯誤。

3、特殊教育學校(班)學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。 第四十四條 義務(wù)教育經(jīng)費投入實行國務(wù)院和地方各級人民 *** 根據(jù)職責共同負擔，省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 負責統(tǒng)籌落實的體制。

4、、特殊教育學校(班)學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當(高于)普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。2(特殊教育教師)享有特殊崗位補助津貼。在(民族地區(qū))和(邊遠貧困)地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。

5、各地教育局都會有共識，特殊教育學校(班)的學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。

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