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幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿,幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿范文

nihdff 2024-01-19 325

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 幼兒園說(shuō)課稿怎么寫(xiě)?
  2. 幼兒園美術(shù)說(shuō)課稿的八個(gè)步驟?
  3. 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課說(shuō)課稿?
  4. 幼師招教是什么意思?

幼兒園說(shuō)課稿怎么寫(xiě)?

幼兒園說(shuō)課稿寫(xiě)作方法:

(一)說(shuō)教材

幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿,幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿范文
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

說(shuō)教材內(nèi)容就是通過(guò)分析所選活動(dòng)主題的內(nèi)容特點(diǎn),指明它在整體或主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的地位。所以教師首先必須說(shuō)清楚此次活動(dòng)的內(nèi)容是什么及為什么要選擇這些內(nèi)容。要說(shuō)明教材選擇是從當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)赜變喝后w的需要而準(zhǔn)備的,如果在選材方面涉及到地域特色,甚至是幼兒園特色就要更加突出說(shuō)明,以此來(lái)發(fā)展幼兒園的本園課程。活動(dòng)內(nèi)容和教材不是同一概念,活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包含教材,但不局限于教材,幼兒園里的說(shuō)教材不單指說(shuō)教材內(nèi)容,還包括說(shuō)幼兒的情況分析、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備。因此,在說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容時(shí),必須說(shuō)清楚教材及與教材有關(guān)的內(nèi)容。

(二)說(shuō)教法

教學(xué)方法是教師有效地傳遞信息、指導(dǎo)幼兒的途徑,說(shuō)教法主要說(shuō)明在本次活動(dòng)中將采用的教學(xué)方法和運(yùn)用的教學(xué)手段,以及這樣做的原因,要著重說(shuō)明自己其中獨(dú)創(chuàng)的做法,特別是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體做法。說(shuō)教法時(shí)注意要根據(jù)教材的特點(diǎn)、幼兒的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)以及教學(xué)設(shè)備情況等,來(lái)說(shuō)明選擇某種方法或手段的依據(jù)。

幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿,幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿范文
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(三)說(shuō)學(xué)法

說(shuō)學(xué)法就是說(shuō)明幼兒要“怎樣學(xué)”、“為什么這樣學(xué)”的環(huán)節(jié),教師要說(shuō)出教給幼兒哪些學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)幼兒哪些能力。教師在說(shuō)學(xué)法時(shí)要說(shuō)出活動(dòng)中幼兒怎樣學(xué)習(xí)、依據(jù)是什么;自己在活動(dòng)中如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、積極探索的;還要講出怎樣根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和幼兒的年齡、心理特征,運(yùn)用哪些教育教學(xué)規(guī)律指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

幼兒園美術(shù)說(shuō)課稿的八個(gè)步驟?

一、自我介紹

幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿,幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿范文
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

二、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí);賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒繪畫(huà)教育要求通過(guò)模仿掌握技能、技巧,而新《綱要》理念指導(dǎo)下的幼兒繪畫(huà)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響?!笆怯變罕磉_(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”,而且應(yīng)該是“自由地表達(dá)”、“創(chuàng)造性地表達(dá)”。

三、說(shuō)教材分析

(一)內(nèi)容分析

 根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)于內(nèi)容的闡述

(二)目標(biāo)分析分為3個(gè)領(lǐng)域

  1.知識(shí)性目標(biāo):

  2.社會(huì)性目標(biāo):

  3.技能性目標(biāo)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課說(shuō)課稿?

謝邀~

當(dāng)然可以呀。反正我以前最喜歡上課放電影的老師了?。ú恢垃F(xiàn)在的學(xué)生是不是也這樣)

放一些跟課程相關(guān)的視頻或者電影就好啦~ 雖然是副課,但還是希望學(xué)生能學(xué)到點(diǎn)東西的吧。

看之前可以提一些問(wèn)題??赐暾?qǐng)同學(xué)們討論、分享一下感受。題主再總結(jié)一下,下課。這樣不就很完美了嘛~

不過(guò)選視頻的時(shí)候也要考慮到年齡段和理解能力。個(gè)人覺(jué)得《歡樂(lè)好聲音》、《尋夢(mèng)環(huán)游記》、《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》、《瘋狂動(dòng)物城》這類(lèi)的電影都適合小學(xué)生,高年級(jí)一點(diǎn)的也可以考慮《奇跡男孩》、《小孩不笨》…

希望題主能順利開(kāi)展課程,成為學(xué)生喜歡的老師叭~

P.S.健康課、綜合實(shí)踐課其實(shí)也可以考慮開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的小活動(dòng)(心理學(xué)小游戲、團(tuán)體游戲),讓學(xué)生們動(dòng)一下,家長(zhǎng)也會(huì)比較喜歡。

幼師招教是什么意思?

"招教"是教育行業(yè)中的術(shù)語(yǔ),指的是招聘教師、教育工作者的事項(xiàng)。一般表示學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、部門(mén)等在特定時(shí)間和地點(diǎn)面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師或其他教育工作者的活動(dòng)。

在不同層次和類(lèi)型的教育機(jī)構(gòu)中,招教的具體形式和要求也可能有所不同。

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課稿的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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