本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育人的品質(zhì)，以及藝術(shù)教育人的品質(zhì)包括對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)中學(xué)音樂(lè)教師的素質(zhì)要求
• 2、作為一個(gè)美術(shù)老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
• 3、藝術(shù)真得能陶冶人的情操嗎?

新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)中學(xué)音樂(lè)教師的素質(zhì)要求

新課標(biāo)對(duì)音樂(lè)教師的素質(zhì)有了新的要求，必須要有正確的音樂(lè)教育理念，要以學(xué)生為主體，去欣賞、感受、討論、表現(xiàn)音樂(lè)突出主體。

音樂(lè)教師應(yīng)具備什么素質(zhì) 音樂(lè)教學(xué)的方法、手段都面臨著重大的改革，新的音樂(lè)課程必須采用民主的、開(kāi)放的、以學(xué)生為主體的、注重探究的教學(xué)方法。新的形勢(shì)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教師提出了更新、更高的要求。

音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)還要求音樂(lè)教師應(yīng)該不斷提高識(shí)讀樂(lè)譜水平和樂(lè)譜識(shí)讀教學(xué)水平。

．從教師和學(xué)生的關(guān)系來(lái)看，新課改要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。

未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)型的人，具有現(xiàn)代教育理念，精通教學(xué)內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，并以積極健康的人格魅力和高超的教學(xué)技藝指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要確立現(xiàn)代化學(xué)習(xí)觀。

作為一個(gè)美術(shù)老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

1、學(xué)生時(shí)代我們追求三好，但是作為一名美術(shù)老師我覺(jué)得應(yīng)該具備五好，即：品德好、教學(xué)好、創(chuàng)新好、口才好、態(tài)度好。品德好。

2、【答案】：（1）高尚的職業(yè)道德。作為美術(shù)教師首先必須具備高尚的職業(yè)道德。具體師德藝德的規(guī)范有：具有辯證唯物主義世界觀，高尚的愛(ài)國(guó)情操，積極向上的人生態(tài)度，樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神等。

3、有一定的美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功 作為一名美術(shù)教師，你總得會(huì)畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)好畫(huà)才能教學(xué)生吧！如果你自己還畫(huà)不好的話，就得下苦功去訓(xùn)練。

4、要愛(ài)崗敬業(yè) 要有較高的文化素質(zhì) 美術(shù)創(chuàng)作水平 愛(ài)崗要敬業(yè) 需要具有良好的道德品質(zhì)。這樣才能在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己，并以自己的人格力量影響學(xué)生。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。

藝術(shù)真得能陶冶人的情操嗎?

藝術(shù)可以陶冶人的情操美化人的心靈提升人的品味升華人的精神境界是正確的。這些特殊的藝術(shù)氣質(zhì)，能夠讓年輕的演員們?cè)谖枧_(tái)上得以彰顯獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格。

藝術(shù)可以陶冶人們的情操，學(xué)會(huì)欣賞美。藝術(shù)可以豐富我們的生活。例如在沒(méi)事的時(shí)候欣賞一幅美麗的圖畫(huà)，品一首名曲。藝術(shù)還可以提高人們的品位。

最后，藝術(shù)作品對(duì)于人生不僅具有視覺(jué)欣賞、幫助我們認(rèn)知自然的作用，而且還具有陶冶情操的作用。我們?cè)诳赐暌恍┧囆g(shù)作品之后，會(huì)得到一個(gè)精神上的升華。

有些音樂(lè)確實(shí)可以樣人陶最，但有些音樂(lè)卻是諷刺我們無(wú)能，讓人走向犯罪的道路。

列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)于真理的追求?！庇捎谒囆g(shù)是審美情感的集中體現(xiàn)，因而，藝術(shù)教育對(duì)于人的情感培養(yǎng)與提高，有著特別重要的作用。

戲劇之所以具有陶冶情操之力、滋養(yǎng)心靈之功，主要原因如下：情感體驗(yàn)：戲劇通過(guò)表演和故事情節(jié)，讓觀眾深刻體驗(yàn)到各種復(fù)雜的情緒和情境，如愛(ài)恨情仇、生離死別等。

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