大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)算不算師范類(lèi)？
2. 師范類(lèi)藝術(shù)教育指哪些？
3. 藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)嗎？
4. 大專(zhuān)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)算不算師范類(lèi)？

師范大學(xué)的美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)；而美術(shù)學(xué)院、綜合大學(xué)的美術(shù)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)不是師范類(lèi)。美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)可以考教師資格證。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)屬于教育學(xué)類(lèi)。全國(guó)本科專(zhuān)業(yè)分為12大學(xué)科門(mén)類(lèi):哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)該算是師范類(lèi)的。因?yàn)樵诟叩仍盒５膸煼额?lèi)大學(xué)里，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)課程，為各類(lèi)學(xué)校培養(yǎng)從事藝術(shù)教育的教師或?yàn)槲幕瘜m，少年宮培養(yǎng)藝術(shù)教育的文藝工作者。這些教師或者文藝工作者，大多數(shù)是師范大學(xué)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的。

師范類(lèi)藝術(shù)教育指哪些？

藝術(shù)教育就是培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)老師，音樂(lè)、繪畫(huà)等方面的老師。

例如美術(shù)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握美術(shù)學(xué)（師范類(lèi)）的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，了解中外美術(shù)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備中、小學(xué)美術(shù)教育和教學(xué)研究方面的知識(shí)和能力，能在中、小學(xué)及教育管理部門(mén)從事美術(shù)教育相關(guān)的研究、教學(xué)、管理等方面工作的應(yīng)用拓展型高素質(zhì)人才。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)是冷門(mén)嗎？

不是，藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，是一門(mén)表現(xiàn)形式為藝術(shù)，專(zhuān)業(yè)內(nèi)核是教育的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，所以歸根到底這本質(zhì)上是一門(mén)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這是他與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)性區(qū)別。

具體表現(xiàn)的區(qū)別在于，首先報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是必須通過(guò)藝考的，而報(bào)考藝術(shù)教育時(shí)藝考則不是必須的；其次學(xué)習(xí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)自然是本專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)知識(shí)，而藝術(shù)教育學(xué)習(xí)的內(nèi)容則包含藝術(shù)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)方面，學(xué)的內(nèi)容更加繁雜。

不是。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何？藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專(zhuān)業(yè)相比怎么樣吶。藝術(shù)教育若從和美育的關(guān)系而言，可視為美育的核心，同時(shí)又是實(shí)施美育的主要手段。并成為審美教育的主要內(nèi)容和方法。在現(xiàn)代社會(huì)中狹義的“藝術(shù)教育”可理解為培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才或藝術(shù)家所進(jìn)行的理論和技法的教育和訓(xùn)練；

廣義的藝術(shù)教育則是強(qiáng)調(diào)一般意義上的藝術(shù)知識(shí)原理的普及和提高，且通過(guò)優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示，評(píng)論讓人們的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對(duì)人的道德的完善，智力的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還不錯(cuò)。畢業(yè)生適宜從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)確實(shí)是有些冷門(mén)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)啊，一直都是很多考生的學(xué)校啊，因?yàn)樗奈幕謹(jǐn)?shù)會(huì)比較低，所以很多人去，但藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，嗯，因?yàn)楦呖疾惶梢越捣?，所以是比較冷門(mén)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，可能在就業(yè)上面也不是特別的好就業(yè)。不要輕易去選擇。

大專(zhuān)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)通過(guò)傳授音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，教授學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，培養(yǎng)具備音樂(lè)、美術(shù)、兒童舞蹈及兒童戲劇等藝術(shù)基本技能，能夠從事藝術(shù)教育教學(xué)工作或相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事藝術(shù)訓(xùn)練、美術(shù)老師、音樂(lè)教師、鋼琴教師等崗位。

答：

大專(zhuān)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)的是：

1、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，并具有先進(jìn)教育理念，綜合藝術(shù)特長(zhǎng)的人才，為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育學(xué)校與機(jī)構(gòu)輸送從事兒童綜合藝術(shù)教育的教師和社會(huì)工作者。

2、開(kāi)設(shè)課程藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)。

3、核心課程美學(xué)原理、藝術(shù)概論、藝術(shù)創(chuàng)作原理、中外藝術(shù)史、藝術(shù)作品鑒賞、文學(xué)作品鑒賞、 綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)技能訓(xùn)練、藝術(shù)教育概論、藝術(shù)教育心理學(xué)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育類(lèi)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。