今天給各位分享思想政治教育上課形式的知識，其中也會對思想政治課的基本教學模式進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、巧設(shè)情景,增強思政課課堂活力
• 2、如何構(gòu)建高中思想政治教育互動性課堂
• 3、如何將思政教育融入課堂教學?

巧設(shè)情景,增強思政課課堂活力

總之，情景創(chuàng)設(shè)的目的是追求知識與情境兩者結(jié)合的美妙境界，創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，可以激發(fā)學生學習的熱情，促進學生能力的發(fā)展，培養(yǎng)學生的人文精神，真正構(gòu)建和諧的有效課堂，增添思政課課堂的活力。

運用這種手段創(chuàng)設(shè)情境是思想政治課保持活力的一種有效手段，是思想政治課教學改革的趨勢，可促使教學方法、師生關(guān)系有突破性的變化。還能節(jié)約時間，增加教學容量，從而提高課堂教學實效。

教學導入：創(chuàng)設(shè)教學情境，引導學生體驗感悟 教學活動要堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則，這也是新課程的一個重要理念。

如何構(gòu)建高中思想政治教育互動性課堂

1、思政融入的過程中，要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2、適當精彩的課堂提問 思政課堂由于理論知識較多且不容易理解，學生容易感覺枯燥乏味，而適時的提問可以促進師生互動，充分調(diào)動學生的學習熱情，活躍課堂氛圍。

3、加快互動隊伍建設(shè)為了提高校園文化建設(shè)和思想政治教育的有效性，必須擁有一定的組織基礎(chǔ)，保證思政工作開展的有序性和高效性。

4、課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。

5、如何講好思政課如下 ：方法 （1）講授育人法：通過傳統(tǒng)教學方式進行思想政治教育，如授課、講座等。（2）案例分析法：通過分析實際案例，引導學生深入思考社會問題，培養(yǎng)批判性思維能力和價值觀念。

6、在游戲化學習過程中，教師應(yīng)始終遵循以學生為中心、以學習為本的原則，在保證學生積極性的同時可以達到有效學習的目的。

如何將思政教育融入課堂教學?

要結(jié)合國際國內(nèi)時事進行挖掘 教師要把挖掘課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思政教育功能放在國際國內(nèi)大局背景中，挖掘有利于培養(yǎng)和訓練學生科學思維方法和思維能力的內(nèi)容進行教學。

以下是一些方法，可以將課程思政融入專業(yè)課教學中： 提高課程思政融入的主動性。

那么如何在語文教學過程中對學生進行思想政治教育呢？ 通過介紹作品作者，聯(lián)系實際對學生進行思想政治教育。 語文教材大多是名家名篇，這些名家的人品才學多為后世所景仰，足為學生之楷模。

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