今天給各位分享特殊教育學(xué)校匯報(bào)課怎么上的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育學(xué)校教學(xué)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育中心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講稿
• 2、什么是匯報(bào)課
• 3、如何上好一堂匯報(bào)課?
• 4、特殊教育學(xué)校工作總結(jié)
• 5、特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

特殊教育中心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講稿

1、特教教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！我是初三年級(jí)775兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

2、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇1 尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！我是xx的家長(zhǎng)。

3、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿200字精選【篇一】 尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)們： 你們好！ 我是xxx的家長(zhǎng)。首先十分感謝學(xué)校和劉老師能給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與在座的家長(zhǎng)們一齊交流和探討孩子的教育問(wèn)題。

4、特殊學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮講話稿1 我叫__，是__ 省__ 市__ 區(qū)特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)。幼年的以后，我不幸患上了小兒麻痹癥，左腿落下殘疾。

5、”毛榮建還強(qiáng)調(diào)，融合教育的關(guān)鍵就是教育自然化的問(wèn)題，應(yīng)該倡導(dǎo)孩子在最自然的狀態(tài)下成長(zhǎng)。

什么是匯報(bào)課

1、隨堂課指學(xué)校平常的正常的老師給學(xué)生上課。匯報(bào)課多用于對(duì)外公開(kāi)的宣傳課。展示課大多是為了展現(xiàn)教學(xué)方法等目的而進(jìn)行的課程。規(guī)模不同 隨堂課規(guī)模較小，只有學(xué)生的正常上課。

2、匯報(bào)課，是每一位剛踏進(jìn)教師行業(yè)新手必須過(guò)的一關(guān)，他對(duì)于每一位新老師來(lái)說(shuō)都顯得非常重要，關(guān)系到你在領(lǐng)導(dǎo)心目中的影響和你以后教學(xué)的生涯。

3、匯報(bào)課。教學(xué)匯報(bào)又叫匯報(bào)課，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。匯報(bào)課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開(kāi)的課程講授形式活動(dòng)。

4、指青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在基本了解教學(xué)要求后所執(zhí)教的公開(kāi)教學(xué)。

5、狹義上，課程專(zhuān)指學(xué)校場(chǎng)域中存在和生成的有助于學(xué)生積極健康發(fā)展的教育性因素以及學(xué)生獲得的教育性經(jīng)驗(yàn)。廣義上看，課程是一種教育性經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)主體產(chǎn)生積極影響的各種因素的總和。

如何上好一堂匯報(bào)課?

1、充分準(zhǔn)備 上好一堂課的第一步是充分準(zhǔn)備。教師需要提前了解學(xué)生的背景和知識(shí)水平，并確定教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容。教師需要在課前做好備課，準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料，如幻燈片、練習(xí)題、案例等。

2、上好一節(jié)課的方法如下：制定清晰明確的目標(biāo)：在課前，教師需要對(duì)該課程的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識(shí)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該明確、具體，并有助于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。

3、但是，教師要把握好給學(xué)生“悟”的時(shí)間，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際總體智力水平，設(shè)計(jì)好“悟”的時(shí)間，不能只提一二個(gè)問(wèn)題而整節(jié)課讓學(xué)生一直在“悟”，這樣，教師不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且也提不高課堂教學(xué)效率的。

4、講授式：教師口頭講授知識(shí)，讓學(xué)生打下基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。以講座、報(bào)告、講解為代表。 示范式：教師以身作則，演示技能，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作，以此提高學(xué)生技能水平。以實(shí)驗(yàn)、演示、表演為代表。

5、組織上好一堂課的方法如下：上課之前做好準(zhǔn)備。這個(gè)準(zhǔn)備可以是先講一些關(guān)于課堂紀(jì)律，或者先給幾分鐘時(shí)間給學(xué)生。先把課堂安靜下來(lái)。備好課。這個(gè)是每位老師必須要做好的，寫(xiě)好備課本，把教材先了解掌握，吃透。

特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學(xué)期剛進(jìn)校的新教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入到教學(xué)工作中來(lái)。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。 不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。

利用個(gè)人空間，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”，對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。 特教組工作總結(jié)篇4 南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。

特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇1 一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

特教老師工作總結(jié)1 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和艱辛，收獲了專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)和教學(xué)的方法和技巧。

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

特殊教育學(xué)校課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：根據(jù)隨班就讀學(xué)生的身心特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃芎臀磥?lái)社會(huì)生活的需要，確定課程設(shè)置的原則。

在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》里邊，一共有10門(mén)課程，分別是：生活語(yǔ)文。生活數(shù)學(xué)。生活適應(yīng)。勞動(dòng)技能。唱游與律動(dòng)。繪畫(huà)與手工。運(yùn)動(dòng)與保健。信息技術(shù)。康復(fù)訓(xùn)練。藝術(shù)休閑。

年，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等7部門(mén)制定的《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年）》，將“研制并頒布盲、聾和培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)”作為重要任務(wù)。

關(guān)于特殊教育學(xué)校匯報(bào)課怎么上和特殊教育學(xué)校教學(xué)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。