大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育學(xué)論文的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育學(xué)論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)怎樣標(biāo)？
2. 藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么？
3. 雙減背景下，如何開展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？
4. 美育教育理念？

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)怎樣標(biāo)？

中華人民共和國(guó)教育部.普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）[S]．北京：人民教育出版社，2018：11.

這是標(biāo)準(zhǔn)寫法，冒號(hào)后面的11是頁碼，如果是在正文腳注上標(biāo)示需要加你所引用內(nèi)容所在頁碼（或頁碼范圍），如果是文末參考文獻(xiàn)不需要標(biāo)。

注：我們寫碩士畢業(yè)論文對(duì)課標(biāo)的引用書寫要求都是這樣規(guī)定的，我在閱讀核心期刊時(shí)候，看到的參考文獻(xiàn)也是這樣的格式。

藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么？

藝術(shù)教育專業(yè)主要是培養(yǎng)全面的藝術(shù)人才，主要設(shè)計(jì)課程一般有，聲樂，舞蹈，鍵盤，民族樂器，和聲，樂理，視唱練耳，音樂史，少兒美術(shù)等綜合音樂，舞蹈，器樂，美術(shù)等全面發(fā)展的藝術(shù)人才。

1、老師。學(xué)藝術(shù)的以后就是做老師的比較多，要么就是考研之類也還是脫離不了做老師。

2、設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)分很多，我們學(xué)校是分為四個(gè)專業(yè)：環(huán)藝設(shè)計(jì)（男孩子比較適合，現(xiàn)在最熱門）。工業(yè)設(shè)計(jì)（軟件要學(xué)的很好），平面設(shè)計(jì)（就是現(xiàn)在電視上的廣告，平面之類的設(shè)計(jì)，書籍封面CD啊等等設(shè)計(jì)），服裝設(shè)計(jì)（又要學(xué)軟件又要學(xué)裁剪還得掌握流行趨勢(shì)）。

3，動(dòng)畫師?，F(xiàn)在很熱門，就業(yè)也很好。

總歸來說學(xué)美術(shù)比學(xué)體育和音樂更好找工作，特別是設(shè)計(jì)師市場(chǎng)需要的人才，只要不是太差，還是能夠做下去的。除了美學(xué)是繪畫外，其它都是要學(xué)軟件的，以后得天天面對(duì)電腦。美術(shù)比起一些文科理科還是更好找專業(yè)對(duì)口的工作的。

藝術(shù)教育專業(yè)課程體系主要包括理論課程、實(shí)踐課程和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

理論課程由通識(shí)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識(shí)教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程為該專業(yè)的基本理論和方法課程。

專業(yè)方向課程為該專業(yè)的主干課程和專業(yè)方向課程。實(shí)踐課程包括教育見習(xí)、教育實(shí)訓(xùn)、教育實(shí)習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）包括學(xué)術(shù)論文，調(diào)查報(bào)告，研究報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教育、教學(xué)和管理案例分析報(bào)告等。

雙減背景下，如何開展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？

在“雙減”的教育背景下，如何進(jìn)行有效的作業(yè)布置呢？我校音樂組教師積極探索音樂作業(yè)的有效模式。通過課堂教學(xué)隨堂作業(yè)、學(xué)生演唱展示、每天熟記一首音樂作品、校園廣播名曲欣賞等多種形式提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

一、音樂隨堂作業(yè)

課堂教學(xué)是教育的主陣地，在音樂課堂教學(xué)中，緊抓“雙基”，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐有效的結(jié)合起來，開展音樂知識(shí)隨堂競(jìng)答、音樂演唱隨堂展示等舉措，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、“每日一曲”聽力作業(yè)

根據(jù)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容，提出“每天熟記一首音樂作品”的作業(yè)目標(biāo)。在每天的放學(xué)音樂中播放“一日一曲”。使學(xué)生在潛移默化中鞏固了音樂的相關(guān)知識(shí)。

三、“經(jīng)典詠流傳”欣賞作業(yè)

運(yùn)用校園廣播的平臺(tái)，傳承經(jīng)典文化。開設(shè)“經(jīng)典詠流傳之中國(guó)古詩詞歌曲吟唱”專題。根據(jù)古詩詞歌曲的創(chuàng)作背景、歷史年代、典故出處，設(shè)立播放主題。

美育教育理念？

當(dāng)代，美育成了一個(gè)熱詞，家長(zhǎng)們?cè)絹碓揭庾R(shí)到孩子的童年應(yīng)該與美相伴。

因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)美育看似無形，卻比其他教育有力得多。它可以教孩子發(fā)現(xiàn)美，擺脫平庸，收獲幸福。擁有審美眼光的人有種優(yōu)勢(shì)，審美能力出眾的孩子，眼界比普通孩子更開闊，內(nèi)心更豐盈，更具創(chuàng)造性。

然而，我們?cè)绞钦J(rèn)識(shí)到“美育”的重要性，越是急切地希望孩子的生活豐富有趣，就越要謹(jǐn)慎有辨別力。

因?yàn)?，不恰?dāng)?shù)拿佬g(shù)教育，不僅起不到育人的作用，反而會(huì)誤人子弟。

對(duì)于不了解美育為何物的家長(zhǎng)來說，選擇合適的美育機(jī)構(gòu)是一個(gè)關(guān)鍵的問題，也是一個(gè)困難的問題。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育學(xué)論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育學(xué)論文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。