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本文目錄一覽：

• 1、大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)問(wèn)題分析論文3000字范文(2)
• 2、云無(wú)心以出岫鳥倦飛而知還的意思

大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)問(wèn)題分析論文3000字范文(2)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的論文篇一 《淺談“大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的問(wèn)題”》 【摘要】就業(yè)是每個(gè)人和家庭要面對(duì)的問(wèn)題，是民生之本。隨著高校擴(kuò)招，社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益凸出。

另外根據(jù)其他相關(guān)研究也顯示，在相同條件下，女性畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)只有男畢業(yè)生的82%，女性畢業(yè)生初次就業(yè)率比男畢業(yè)生低5%。由統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出：在舞蹈類畢業(yè)生的就業(yè)過(guò)程中，男性畢業(yè)生的就業(yè)空間和就業(yè)率相對(duì)比女性畢業(yè)生占優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)簡(jiǎn)析論文篇一 《簡(jiǎn)析我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)》 摘要：我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，就業(yè)問(wèn)題一直備受關(guān)注。文章結(jié)合幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)派就業(yè)理論展開(kāi)討論分析，著重利用凱恩斯就業(yè)理論分析當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的論文 篇1 摘要： 我國(guó)高等教育逐漸由之前的精英教育轉(zhuǎn)變成大眾教育，使得大學(xué)生不再是稀少的資源，大學(xué)生就業(yè)難度較大這一問(wèn)題不斷凸顯。

形勢(shì)與政策關(guān)于就業(yè)的論文篇一 《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的探索》摘 要：隨著我國(guó)高校畢業(yè)生逐年遞增，大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。

高校進(jìn)行了調(diào)研，應(yīng)對(duì)就業(yè)難等問(wèn)題作一粗淺的 探析。1大學(xué)生就業(yè)難的原因淺析 1大學(xué)生面臨的就業(yè)環(huán)境。我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型 期，政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國(guó)有單位 減員增效，吸納能力大幅下降。

云無(wú)心以出岫鳥倦飛而知還的意思

1、解析：云朵已經(jīng)無(wú)心出山，鳥兒飛累了而回家。比喻作者自己無(wú)意出仕，厭倦官場(chǎng)而隱，表露自己的高潔志趣和找到歸宿的愉悅。

2、白話譯文：云已經(jīng)沒(méi)有心情從山穴里飄出，鳥兒也飛累了所以回到巢中。比喻作者自己厭倦了官場(chǎng)，無(wú)意出仕，厭倦官場(chǎng)而隱，表露自己的高潔志趣和找到歸宿的愉悅。出自：魏晉陶淵明的《歸去來(lái)兮辭·并序》。

3、白云自然而然地從山峰飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中。 云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還出自東晉陶淵明《歸去來(lái)辭》文中：園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。

4、白話譯文：云已經(jīng)沒(méi)有心情從山穴里飄出，鳥兒也飛累了所以回到巢中。比喻作者自己厭倦了官場(chǎng)，無(wú)意出仕，厭倦官場(chǎng)而隱，表露自己的高潔志趣和找到歸宿的愉悅。“云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。

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