大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)藝術(shù)教育框架圖的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)藝術(shù)教育框架圖的解答，讓我們一起看看吧。

1. 勞動(dòng)教育理論有哪些？
2. 勞動(dòng)教育的范圍？

勞動(dòng)教育理論有哪些？

勞動(dòng)教育具有三個(gè)基本特征：一是鮮明的思想性，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者是國(guó)家的主人，一切勞動(dòng)和勞動(dòng)者都應(yīng)該得到鼓勵(lì)和尊重，反對(duì)一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯(cuò)誤思想；二是突出的社會(huì)性，要求引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，體會(huì)社會(huì)主義社會(huì)平等、和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系；三是顯著的實(shí)踐性，以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)建設(shè)世界，塑造自己，實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。

勞動(dòng)教育教什么？

關(guān)于勞動(dòng)教育教什么，《指導(dǎo)綱要》從以下幾個(gè)方面對(duì)勞動(dòng)教育的目標(biāo)內(nèi)容做了細(xì)化和具體化。

一是明確勞動(dòng)教育目標(biāo)框架，具體包括樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)四個(gè)方面；

二是明確三類勞動(dòng)教育（日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、服務(wù)性勞動(dòng)教育）的育人價(jià)值定位；

三是明確小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學(xué)校勞動(dòng)教育主要內(nèi)容和三類勞動(dòng)教育的具體要求。

各地和學(xué)?？梢砸罁?jù)以上三個(gè)方面的要求，結(jié)合實(shí)際制定更為具體的勞動(dòng)教育清單，切實(shí)解決勞動(dòng)教育教什么的問題。

勞動(dòng)教育的范圍？

勞動(dòng)教育具有三個(gè)基本特征：一是鮮明的思想性，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者是國(guó)家的主人，一切勞動(dòng)和勞動(dòng)者都應(yīng)該得到鼓勵(lì)和尊重，反對(duì)一切不勞而獲、崇尚暴富、貪圖享樂的錯(cuò)誤思想；二是突出的社會(huì)性，要求引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，體會(huì)社會(huì)主義社會(huì)平等、和諧的新型勞動(dòng)關(guān)系；三是顯著的實(shí)踐性，以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)建設(shè)世界，塑造自己，實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。

勞動(dòng)教育的目標(biāo)內(nèi)容：

一是明確勞動(dòng)教育目標(biāo)框架，具體包括樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)四個(gè)方面；

二是明確三類勞動(dòng)教育（日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、服務(wù)性勞動(dòng)教育）的育人價(jià)值定位；

三是明確小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學(xué)校勞動(dòng)教育主要內(nèi)容和三類勞動(dòng)教育的具體要求。

勞動(dòng)教育內(nèi)容包括：

1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義：了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史，懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證，勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利，懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來剝削階級(jí)思想殘余，懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義；

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感：養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)，抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響；

3、學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)：教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)，并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配。

勞動(dòng)教育目的在于培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，并使他們獲得一些基本的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。具體的價(jià)值體現(xiàn)在：

第一，鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志；

第二，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心；

第三，有利于孩子形成健康的人格；

第四，提高孩子的生活自理能力。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)藝術(shù)教育框架圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)藝術(shù)教育框架圖的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。