今天給各位分享特殊教育音樂課互動游戲的知識，其中也會對特殊教育音樂課堂進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學校課程設置標準
• 2、關于放學后的個別輔導的游戲怎么玩的呢???
• 3、幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學生的注意力?
• 4、互動游戲小班特教
• 5、如何在特殊教育兒童中正確運用游戲治療
• 6、香港教育大學音樂教育課程優(yōu)勢

特殊教育學校課程設置標準

特殊教育學校課程設置標準介紹如下：根據(jù)隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎臀磥砩鐣畹男枰?，確定課程設置的原則。

在《培智學校義務教育課程標準》里邊，一共有十門課程，分別是：生活語文。生活數(shù)學。生活適應。勞動技能。唱游與律動。繪畫與手工。運動與保健。信息技術?？祻陀柧?。藝術休閑。

年，國務院辦公廳轉發(fā)教育部等7部門制定的《特殊教育提升計劃（2014-2016年）》，將“研制并頒布盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準”作為重要任務。

特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

關于放學后的個別輔導的游戲怎么玩的呢???

游戲方法：首先分組，不限幾組，但每組最好二人以上。然后每一組組員圍成一個 圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

滾鐵環(huán)。這個游戲也是男生的最愛。每個地方的叫法也不怎么相同。記得小時候每逢放學，總是要趕著它，陪著我一起回家。在空地上，操場上，小巷中，哪兒可以鍛煉我們的技術，哪兒就會有我們的身影。

合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

讓孩子先休息一會兒：幼兒園的學習和活動可能會讓孩子感到疲憊，所以放學回家后應該給孩子足夠的時間休息?？梢宰尯⒆涌纯磿⒙犅犚魳坊蚩纯措娨?，放松一下身心。

幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學生的注意力?

1、使用獎勵機制 使用獎勵機制可以激勵學生在學習時更加集中注意力。例如，每當一位智力障礙兒童保持專注或完成任務時，教師可以及時給予他們獎勵。

2、順序是邏輯思維的一個重要方面，經常練習折紙，還可以間接鍛煉思維。同時，要完成折疊成一個“東西”，又必須記住這個折疊的順序，因此也間接鍛煉了記憶力。

3、興趣是注意力的動力，培養(yǎng)孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉化為對活動的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一。

互動游戲小班特教

1、幼兒園小班游戲教案 篇1 【活動目標 】 積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調能力和靈活性。 能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

2、幼兒園小班游戲教案 篇1 活動目標： 知道氣球變鼓是充入了空氣。 通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。 感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

3、互動游戲小班特教是一種針對小班特殊教育學生的游戲教學方式。在這種教學方式中，教師們注重教學的趣味性和互動性，通過各種游戲來激發(fā)學生的興趣，以此提高學生的學習效果。

4、網小魚 玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。

5、皮球：小班 幼兒園互動游戲大全 游戲名稱：《螞蟻搬豆》 目標： 情感態(tài)度：專注、自信淡定、團結合作。 知識技能：背靠背運球 體能目標：協(xié)調能力、靈活性、手部力量。

6、老鷹抓小雞 游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。

如何在特殊教育兒童中正確運用游戲治療

在特殊教育兒童中正確運用游戲治療的方法如下：敏銳的了解：與其同在。關懷的接納：表現(xiàn)在治療者的耐心及愿意信任此過程。

一是游戲前，要反復跟孩子講解這個游戲的情節(jié)；二是要反復告訴他們布娃娃的名字叫牛牛；三是要反復強調并示范交換動作。

游戲治療包括三個要點：首先是保密性；然后是治療師對兒童游戲過程的參與；最后是如何告訴孩子為什么來進行游戲治療的部分。 我們先來談談保密性。在成人咨詢中這個部分的重要性大家都能很好的理解，但在兒童咨詢中這部分的界限是很難把握的。

有條件的地方，應安裝單面鏡及攝像機，用于親子團體治療，讓父母觀看治療師如何與他們的孩子玩。選擇玩具的原則，其一，要與游戲治療的目標相符；其二，與游戲治療的理論相符。

另外，游戲治療的方法有，1．角色游戲 角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗的一種活動。

香港教育大學音樂教育課程優(yōu)勢

1、藝術學專業(yè)除了有傳統(tǒng)的美術、音樂、戲劇等學科，還涉及了數(shù)字媒體、動畫、設計等前衛(wèi)藝術和跨界領域，培養(yǎng)出許多成功的藝術家和設計師。第三，心理學。

2、“在香港教育大學和其他各種機構的教育培訓中，我能夠接觸到不同的目標群體，例如長者、有特殊教育需要的兒童，以及為青少年量身定制的社區(qū)音樂課程。為他們。

3、同時教大的各種設施都非常完備。學校的游泳館、體育館都是免費供學生使用的，只要出示學生證即可，教大學生在專心做研究的同時，也可以通過各種運動來放松心情。這就是香港教育大學，一所通向教育的殿堂。

4、足見教大的畢業(yè)生無論在專業(yè)知識、課堂體驗及全人發(fā)展等方面均裝備充足，具競爭優(yōu)勢。此外， 香港行政長官卓越教學獎” 自2003年成立以來， 約72%的得獎者為本校校友。

5、香港教育大學（TheEducationUniversityofHongKong）：該大學的音樂學院是香港最早成立的學院之一。它提供本科和研究生課程，包括音樂教育、音樂學和音樂技術等專業(yè)。

6、我們的課程改革將確立以審美為核心的教育理念，豐富學生的審美情感體驗。

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