大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育核心概念界定的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育核心概念界定的解答，讓我們一起看看吧。

1. 早期教育五大領域目標和內容？
2. 什么是藝術素養(yǎng)，怎樣提升藝術素養(yǎng)？

早期教育五大領域目標和內容？

幼兒園教育活動的五大領域包括健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域。幼兒園教育的目標是通過這五個領域的教育來實現(xiàn)的，各個領域的教育是相互滲透、有機結合，又是符合各領域自身的教育規(guī)律的。這五個領域是指向孩子在園一日生活當中各個環(huán)節(jié)，以促進孩子體、智、德、美各方面協(xié)調發(fā)展為核心，遵從三至六歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點的。

幼兒園健康教育包括心理健康、與社會適應、生活衛(wèi)生習慣、安全教育、營養(yǎng)教育、人體的認識與保護、運動與健康等方面的教育內容。

幼兒園語言領域主要為了發(fā)展孩子的語言理解和表達能力，培養(yǎng)孩子良好的語言表達及閱讀習慣。對孩子的認知發(fā)展、社會性和情感發(fā)展都有積極的影響。

幼兒園的社會領域教育是為培養(yǎng)孩子良好的社會性和自我概念，通過幼兒園的各種活動和一日生活個環(huán)節(jié)，使孩子初步了解社會掌握社會行為規(guī)范和行為技能，發(fā)展起對自己和對他人的積極態(tài)度，以幫助孩子適應社會生活，它對孩子的一生都有重要影響。

幼兒園的科學領域教育注重兒童的科學情感態(tài)度、探究解決問題的能力、以及與他人和環(huán)境的積極交流與和諧相處，它對發(fā)展孩子的認知能力，提高思維水平有特別重要的意義。

幼兒園的藝術領域教育包括音樂、美術、戲劇表演、環(huán)境和生活中的美好事物、文學藝術作品等。它涵蓋了比較成熟的學科，又體現(xiàn)了更多的包容和綜合。支持、引導孩子初步感受并喜歡環(huán)境生活和藝術的美，喜歡參加藝術活動，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)，對于孩子的想象、創(chuàng)造、表達能力的發(fā)展和健全，人格的形成都具有重要作用。

幼兒園教育的五大領域有：健康目標、語言目標、社會目標、科學目標、藝術目標。健康目標

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保證常識，學習保護自己；

什么是藝術素養(yǎng)，怎樣提升藝術素養(yǎng)？

1、提高藝術修養(yǎng)首先要樹立正確的世界觀。世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態(tài)、道德觀、藝術趣味、審美能力等緊密地聯(lián)系在一起，如果沒有正確的觀念作指導，欣賞者就不可能領會藝術作品的藝術美，也不可能接受藝術作品所表達的思想傾向。

2、要培養(yǎng)自己的審美趣味，擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養(yǎng)水平。要想欣賞音樂，需要有會聽音樂的耳朵；要想判別形態(tài)的美，就需要有銳利敏感的眼睛；要想接觸古今中外一切優(yōu)秀的文藝作品，就需要閱讀他們、欣賞他們，借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣，才能提高審美趣味，加強審美感受，從而有益于身心健康。

3、要提高鑒賞能力，正確引導自身的審美趣味，還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助。往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。對藝術作品進行具體的分析、講解，有助于人們加深對作品的認識、理解和感受。

藝術素養(yǎng)，是指一個人，對藝術的認知和修養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于藝術教育核心概念界定的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育核心概念界定的2點解答對大家有用。