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本文目錄一覽：

• 1、學習學前教育專業(yè)好嗎?
• 2、什么是幼兒教育學?
• 3、學前教育主要學什么?
• 4、我妹要學幼師,還不知道一些基本知識,而且網上也找不到,請大家找點詳細...
• 5、幼兒教育學講義第四章教師和幼兒

學習學前教育專業(yè)好嗎?

第三就業(yè)前景明朗。這個教育可以說是在現(xiàn)代化社會中異軍突起的一類熱門專業(yè)。

學前教育專業(yè)非常好。學前教育專業(yè)是為了培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教 師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

對于一個想要學習多種技能的人來說，我認為學前教育專業(yè)很不錯。我身邊有很多同學進入大學選擇了學前教育專業(yè)，通過與他們的交流也了解了許多關于學前教育的信息。

本人就是學前教育專業(yè)，在我看來，學前教育專業(yè)還是非常不錯的，無論從發(fā)展前景還是從就業(yè)方面，以及我們在學校的生活，學前教育專業(yè)的學生，有非常豐富的校園生活。

兒童智力形成及發(fā)展都和正確的學前教育相關，尤其在智力方面更是卓越。而學前智育發(fā)展是一個綜合過程，正確的學前教育對幼兒心理健康也至關重要，所以說這個階段的意義十分的重大。

選擇學前教育專業(yè)有以下好處：對兒童發(fā)展的深入理解：通過學前教育專業(yè)的學習，你將了解兒童心理學、教育學、營養(yǎng)學等方面知識，對兒童的身體、智力和社會等各方面發(fā)展會有一個全面的認識。

什么是幼兒教育學?

幼兒教育學：是教育的一個分支，它是專門研究3到6歲幼兒的教育，并探索其特點和規(guī)律。幼兒體育：指幼兒園進行的遵循幼兒身體發(fā)育規(guī)律，運用科學的方法增強幼兒體質，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。

幼兒教育學是幼兒園教師資格考試的必考課程之一，它是教育科學體系中的一個重要的分支學科，主要闡述幼兒教育學的基本原理及其在教育實踐中的應用，目的是提高學員的教育理論水平及實踐應用能力。

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

本書所稱“幼兒教育學”專指幼兒園教養(yǎng)機構的教育。研究對象是3歲至入學前幼兒的教育，即專門研究3歲至入學前幼兒發(fā)展與教育的規(guī)律的科學。

學前教育主要學什么?

學前教育主要學習的內容有彈鋼琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工、講故事、學前教育學、幼兒心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等，其中還有幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習等實踐活動。

學前教育以兒童為對象，必須學習教育學、心理學、健康學等知識。除此之外，還要學會唱歌跳舞等才能，但這些才能沒有必要達到專業(yè)的要求。

學前教育專業(yè)主要學習以下內容：學前兒童衛(wèi)生與保?。毫私庥變荷眢w發(fā)育和心理健康的基本知識，學習如何照顧幼兒的身心健康。

該學科主要學習兒童心理學、幼兒健康與安全、教育技術等內容。兒童心理學：了解兒童的認知、情感、社會發(fā)展等方面的特點和規(guī)律。教育學：學習教育的基本原理、方法和技巧。幼兒教育學：學習幼兒教育的基本理論和方法。

學前教育專業(yè)主要課程包括心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前教育史、學前教育研究方法、學前兒童語言教育、學前兒童藝術教育等。

學前教育主要學習幼兒的身心發(fā)展、幼兒教育的基本理論和基本知識，以及幼兒教育的技能和方法。

我妹要學幼師,還不知道一些基本知識,而且網上也找不到,請大家找點詳細...

1、幼師英語 根據幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。

2、藝術類課程：我們都知道要想當好一名合格的幼兒教師，除了會上課之外，彈跳唱畫也必須樣樣俱到哦！因此，學習藝術類的課程一定是非常重要的，首先學習舞 蹈就包括古典舞、現(xiàn)代舞、民族舞蹈、少兒舞蹈等。

3、你好，首先建議你找一套今年上半年的理論考試題做一下，看看都有神馬題型，分析一下知識點和考試范圍，如果自己分析不出來，可以去中小學教師資格考試網下載今年的考試大綱對比著看。

4、因此教師與幼兒交往時的態(tài)度、方式都應讓幼兒感到安全、沒有壓力、受重視，讓孩子感受到教師的愛和尊重。

幼兒教育學講義第四章教師和幼兒

幼兒教師肩負著兒童啟蒙教育的重任，其素質直接關系到一代人的成長和發(fā)展。

．幼兒日常生活活動對應保育，作業(yè)課、游戲等活動對應教育。6．保教結合就是教師要與保育員溝通，相互幫助。討論∶小明的父母因工廠加班，沒能按時來接孩子。

《幼兒教育學》是中職學前教育專業(yè)學生的必修主干課程，對學前教育專業(yè)學生專業(yè)實踐能力起著重要的作用，是培養(yǎng)中職學前教育專業(yè)學生崗位能力的重要的理論與實踐相結合的基礎理論課程，在完成我校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標中起著核心作用。

幼兒教育學最基礎的知識有哪些 第一節(jié) 幼兒園和幼兒園教育幼兒園幼兒園的概念幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，是學校教育的基礎階段。

調整角色定位，發(fā)揮幼兒的主體作用在傳統(tǒng)的教育觀念中，教師往往將自己定位于幼兒的教育者、管理者、保護者，從而將幼兒置于被教育、被保護、被管理的地位，形成了不對稱的師幼互動關系。

福祿貝爾是德國著名的幼兒教育學家，在幼兒的教育上做出了很大的貢獻。他把畢生的精力都獻給了學前教育事業(yè)，他的理論思想也是受到了他自己經歷的影響。

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