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義務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì)(義務(wù)教育階段藝術(shù)課程)

nihdff 2024-02-06 590

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本篇文章給大家談?wù)劻x務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì),以及義務(wù)教育階段藝術(shù)課程對應(yīng)的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽:

藝術(shù)課程的性質(zhì)有哪些

1、藝術(shù)課程包括的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))。藝術(shù)理論類專業(yè)有藝術(shù)史論。

2、藝術(shù)課程的性質(zhì)包括人文性、綜合性、創(chuàng)造性。人文性 藝術(shù)課不是一種單純教授藝術(shù)的知識和技能的技術(shù)課程,而是一種意在提高學(xué)生藝術(shù)和人文素質(zhì)的人文課程。

義務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì)(義務(wù)教育階段藝術(shù)課程)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3、藝術(shù)課程的性質(zhì)主要有以下幾個特點主體性藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生的主體性,這是與其他學(xué)科不同的特點。真實性藝術(shù)教學(xué)本身是一種獨特的實踐活動,真實性也是藝術(shù)課程的重要特點。

4、義務(wù)教育藝術(shù)課程包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等,是對學(xué)生進行審美教育、情操教育、心靈教育,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維等,具有審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性等特點。

藝術(shù)課程標準2022解讀

1、藝術(shù)課程標準解讀如下:新教材從學(xué)生實際出發(fā),吸收了現(xiàn)實生活中新穎的音樂場景,構(gòu)建了豐富的教學(xué)形式,教材匯集了許多新信息、新設(shè)想。

義務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì)(義務(wù)教育階段藝術(shù)課程)
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2、藝術(shù)課程標準2022解讀為:課程性質(zhì) 藝術(shù)教育是美育的重要組成部分,其核心在于弘揚真善美,塑造美好心靈。

3、義務(wù)教育藝術(shù)課程標準解讀 日前,教育部正式公布了《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準(2022年版)》,這標志著我國義務(wù)教育階段之藝術(shù)教育正式走入核心素養(yǎng)時代。

4、版藝術(shù)課程標準的核心素養(yǎng)理念具有什么維度如下:第一個維度:以學(xué)生獲得對音樂的情感體驗、審美體驗以及學(xué)習(xí)興趣的具體表現(xiàn)為目標,側(cè)重指向的是審美感知核心素養(yǎng)。

義務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì)(義務(wù)教育階段藝術(shù)課程)
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5、美術(shù)新課標解讀如下:新美術(shù)課程以“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個方面的學(xué)習(xí)活動方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

美術(shù)課程四個性質(zhì)

(四)美術(shù)課程強調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒發(fā)情感,表達個性和創(chuàng)意,增強自信心,養(yǎng)成健康人格。

(1)美術(shù)課程凸顯視覺性。(2)美術(shù)課程具有實踐性。(3)美術(shù)課程追求人文性。(4)美術(shù)課程強調(diào)愉悅性。

實際上,人文性質(zhì)是美術(shù)課程的根本屬性。 中學(xué)生從生理角度來說已經(jīng)成人,所以人文教育更加顯得重要,我們上美術(shù)課不能只是傳授技能,把他們培養(yǎng)成一個個繪畫工具,要通過美術(shù)課修正他們的人生觀、世界觀和價值觀,矯正他們的生活習(xí)慣。

情感性是美術(shù)的一個基本品質(zhì),也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動的一個基本特征,所以美術(shù)課程能陶冶學(xué)生的高尚情操,提高審美能力,增強對自然和生活的熱愛及責任感。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》具有()的性質(zhì)。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(2011年版)中強調(diào)美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進行美育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,其性質(zhì)為凸顯視覺性、具有實踐性、追求人文性、強調(diào)愉悅性。

【答案】:A A[解析]原課程標準強調(diào)美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進行美育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。

【答案】:B 【知識點】課程標準——課程性質(zhì)?!敬鸢浮緽?!窘馕觥棵佬g(shù)課程凸顯視覺性,具有實踐性,追求人文性,強調(diào)愉悅性。

關(guān)于義務(wù)教育藝術(shù)課程標準的課程性質(zhì)和義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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