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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學校暫行規(guī)程的領導成員
• 2、日照市教育局網(wǎng)怎么樣?
• 3、南京特教學院現(xiàn)任院長
• 4、上特殊學校救助申請是什么

特殊教育學校暫行規(guī)程的領導成員

校長好。特殊教育學校校長是學校的行政負責人。校長由學校舉辦者或舉辦者的上級主管部門任命或聘任。特殊教育學校領導者是指在學校中負有最高決策責任的管理人員，在我國特殊教育學校的領導者為校長和副校長、書記和副書記。

第十三條　特殊教育學校對修完規(guī)定課程且成績合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，對不合格者發(fā)給結業(yè)證書；對已修滿義務教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書；對未修滿義務教育年限者，可視情況出具學業(yè)證明。學校一般不實行留級制度。

有。特殊教育是有編制的，但是并非是所有特殊教育學校的工作人員都有編制，需要通過事業(yè)編制考試進入的考生才能入編。

黨委書記、副局長：牛田一主持教育局黨委各項工作。黨委副書記、紀委書記：朱益民負責紀委工作，黨的建設及思想政治工作，統(tǒng)戰(zhàn)、信訪、校外教育工作，分管工會、共青團、婦聯(lián)、校外辦。

特殊教育學校教輔協(xié)管員，主要工作以協(xié)助進行學校的治理，比較常見學校的相關事宜，屬于臨時性質的。實際上就是協(xié)助領導做一些基層瑣碎的工作。整體來說還是比較累的。

陸衛(wèi)東：市委教育工委書記、市教育局局長1965年5月生，男，漢族，中共黨員，江蘇宜興人，大學學歷?，F(xiàn)任中共無錫市委教育工委書記、無錫市教育局局長。

日照市教育局網(wǎng)怎么樣?

帶領全體教職工，負重奮進，創(chuàng)造出新的業(yè)績，使日照電大一躍成為全省電大系統(tǒng)的龍頭學校、模范學校，綜合勢力和辦學水平名列前茅，專升本連續(xù)六年全省第一，因此受到社會各界好評，被譽為教育行家，2006年被評為全國電大系統(tǒng)繼續(xù)教育工作先進個人。

但在所有的小學考試成績都不會發(fā)布到網(wǎng)上去的，因為成績是不允許發(fā)布到網(wǎng)上的，所以網(wǎng)上是無法查證的。小學考試結束三四天之后成績才能出來，所以要耐心等待三四天，這段時間不要問，也不用打聽。

今年，東港區(qū)、日照經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、山海天旅游度假區(qū)、日照國際海洋城將迎接義務教育發(fā)展基本均衡縣省級、國家級評估驗收，《評估標準》中要求“中心城區(qū)學校平均班額不超過標準班額的20%”才能達標。

南京特教學院現(xiàn)任院長

1、院長、黨委副書記 丁勇同志簡歷 丁勇，男，1956年6月14日生，山東日照人，教育學學士，教育管理研究副研究員。

2、現(xiàn)任為陳志剛校長。學校設有教育信息技術學院、特殊教育學院、心理學院、義務教育學院、學前教育學院、繼續(xù)教育學院等多個二級學院。

3、南京特殊教育師范學院，坐落于江蘇省南京市，是以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼以殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。

4、南京特殊教育師范學院是全國唯一獨立設置的以培養(yǎng)特殊教育教師為主，兼顧殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)管理與服務專業(yè)人才培養(yǎng)的普通本科院校。學校由教育部和聯(lián)合國兒童基金會于1982年聯(lián)合創(chuàng)辦。

5、南京特殊教育師范學院位于南京市，是中國唯一一所獨立設置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學校。

上特殊學校救助申請是什么

1、申請?zhí)厥饨逃龑W校的方法就是向學校提出申請，提供有關材料。

2、我們計劃申請以下幾方面的補助： 專業(yè)康復治療：李明需要接受每周20小時的康復治療，包括言語治療、物理治療和職業(yè)治療。這些康復服務在市場上價格較高，我們負擔起來存在困難。

3、申請人攜戶籍證明、殘疾人證、學籍證明、低保（低邊）證，成人教育畢業(yè)證明、獎勵證書、學費、校內住宿費原始憑證等相關材料去填寫申請表。補助申請：國家對于有困難的家庭的子女進行學業(yè)上的支持的機會。

4、大學生救助金的申請流程包括填寫申請表、提交相關證明材料、經(jīng)學校審核和審批。了解申請條件和要求：大學生救助金是針對經(jīng)濟困難的大學生提供的一種資助形式，具體的申請條件和要求可能會因學校和地區(qū)的不同而有所差異。

5、學生家長向學校申請疾病救助的方法：1，點明身份，并寫出孩子患的是什么病，需要如何治療，藥費是多少；2，寫出自己的家庭狀況，收入情況，支出情況；3，根據(jù)家庭收入和支出，再加上孩子的治療費用，向學校提出合理的救助。

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