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德育的內容包括思想教育道德教育政治教育
【答案】:思想道德品質(或道德)要記住德育的四個組成部分:政治教育、思想教育、道德品質教育和法紀教育。在學習德育內容和德育任務時要與德育的組成結合起來掌握,這樣可以幫助記憶。
【解析】心理健康教育是指通過對學生進行心理健康知識的教育和訓練,培養(yǎng)學生良好的心理素質,預防心理障礙和心理疾病的發(fā)生,促進學生身心全面和諧發(fā)展。
【答案】:德育的組成部分包括四個基本方面:政治教育、思想教育、法紀教育、道德品質教育。
【答案】:D 本題考查德育的內容。我國中小學德育的基本內容包括:思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育。D項正確。A、B兩項:是中小學德育的重點內容。
【答案】:B、C、D 本題考查德育內容。德育內容包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育等。其中思想教育有人生觀、世界觀、革命理想和革命傳統(tǒng)教育、勞動教育、自覺紀律教育等。BCD正確。
A項“革命傳統(tǒng)教育”屬于政治教育;B、D項的“世界觀、人生觀教育”屬于思想教育。另外法制教育在中小學德育課程之中也有所體現(xiàn)。所以,德育的外延包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和法制教育。
思想品德教育的具體內容
思想品德的基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行?!镜赖抡J識】道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念,包括品德知識和品德判斷兩個方面。
思想、道德、意識、觀念、理想、言行、價值觀、人生觀等方面的教育。從加強愛國情感做起,弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。從確立遠大志向做起,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。
愛黨愛國。主要考察學生愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現(xiàn)。
主要內容有:(1)愛國主義教育;(2)理想教育;(3)集體主義教育;(4)勞動教育;(5)人道主義與社會公德教育;(6)自覺紀律教育;(7)民主與法制觀念教育;(8)科學世界觀和人生觀教育。
新時期學生的思想品德素質的內容應該包括政治素質、思想素質、道德素質和民主法制素質四個方面。(1)政治素質:主要包括正確的立場、觀點、態(tài)度、信念、理想等要素。(2)思想素質:主要指思想認識和思想方法。
如何在思想品德教學中融入社會主義核心價值觀教育
(1)培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。
教師在教學過程中,要恰當運用《思想品德》課程的基本概念和基本觀點,努力把其融入到生活當中,圍繞學生關注的社會生活問題組織教學,全面落實課程目標,把進行社會主義核心價值體系教育落實到教學之中。
組織各班主任、中隊輔導員定期交流學習,把社會主義核心價值觀的教育內容與思想品德課、中隊活動結合起來,落實到具體行為上。
思想品德是什么主題?
1、公益志愿者活動:通過參與公益志愿者活動,培養(yǎng)學生的愛心、責任感和奉獻精神。主題可以包括關愛弱勢群體、環(huán)境保護、社區(qū)服務等。學生可以參與義務勞動、捐款物資、組織社區(qū)清潔活動等,通過實際行動來踐行思想品德。
2、道德情感 道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內心體驗,表現(xiàn)為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學生產生品德行為的內在動力,是實現(xiàn)執(zhí)行轉化的催化劑。
3、思想品德(Moral education)是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。
怎樣進行理想信念教育人生價值教育生命價值教育
總之,我們在對學生進行思想品德教育時,要動之以情,曉之以理,不能簡單粗暴。同時,我們要上好思想品德課,把思想品德課當做素質教育的必修課,只有這樣,才能收到良好的教育效果。
要奮斗其理想才會實現(xiàn) 假如把理想比喻為美麗的春天,把成功比喻為收獲的秋天,那么人生光會播撒希望的種子是遠遠不夠的,沒有辛勤的努力和奮斗,理想也會落空。
青年人樹立正確的人生價值觀的辦法:建立人生觀。簡而言之,多讀書,讀好書。必須要利于自己,其次要利于社會,利于人民。
以理想信念為核心,深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育、樹立遠大理想,是加強和改進大學生思想政治教育的核心任務之一。加強大學生理想信念教育事關中華民族偉大復興。
以理想信念為核心,深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,是加強和改進大學生思想政治教育的核心任務之一。理想信念是人們對未來的向往和追求,一旦形成,就會成為支配和左右人們活動的精神動力。
在實踐中,理想信念教育可以通過多種形式進行,如思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育和家庭教育等。教育的內容應該符合時代特征和人們的需求,包括愛國主義、集體主義、社會主義教育,以及世界觀、人生觀、價值觀教育等。
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