本篇文章給大家談?wù)勊囆g(shù)教育的價值男朋友，以及藝術(shù)教育的價值和意義對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)教育的價值
• 2、為什么說藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用
• 3、學生進行藝術(shù)創(chuàng)作有哪些意義和價值呢?

藝術(shù)教育的價值

藝術(shù)教育的價值主要體現(xiàn)在提高學生的藝術(shù)審美素質(zhì)進而促進學生身心和諧發(fā)展而非所謂的輔德益智健體的價值。藝術(shù)教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學或教育學學士學位。

藝術(shù)教育的價值在于經(jīng)過藝術(shù)教育、學習、熏陶，提高個人對事物的感知認識，在此基礎(chǔ)上提高認識和創(chuàng)新事物的能力，從而提高個人素質(zhì)、修養(yǎng)和情趣，加深人對世界的認識，改變氣質(zhì)。

適當?shù)乃囆g(shù)教育有利于讓兒童快樂成長并發(fā)展他們的藝術(shù)興趣和天賦?？偟膩碚f，學前兒童藝術(shù)教育的核心價值在于通過培養(yǎng)孩子的審美情趣、創(chuàng)造力和想象力，幫助開發(fā)全腦功能，并有利于兒童藝術(shù)興趣與天賦的發(fā)展。

藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)人的審美能力。審美能力是人們認識美、評價美、創(chuàng)造美的基本能力，藝術(shù)教育通過引導人們觀察、感受、分析、評價藝術(shù)作品，提高人們的審美品位和審美判斷力，讓人們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)的美。

藝術(shù)教育在當代社會究竟具有怎樣的價值和意義呢？(一)對個體而言，藝術(shù)教育是生命早期發(fā)展的主要動力，是全面提升個體素質(zhì)與能力的重要路徑。藝術(shù)教育在個體生命的早期具有特別重要的意義。兒童就是天生的藝術(shù)家。

為什么說藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用

1、因而是一種人生美學之路，開辟了整個現(xiàn)代美學走向人生美學的方向。席勒認為，美育的特殊作用即是其成為溝通感性與理性、自然與人文、知識與道德、感性王國與理性王國之中介。這就使美育成為由自然之人成長為理性之人的必由之途。

2、它也是審美想象的自由，追求形式的自由想象，從而躍入審美自由的游戲。當然，席勒所說的自由歸根結(jié)底是人性解放的自由，即通過審美來克服人性的分裂，達到人性的完整。

3、藝術(shù)教育的作用和意義如下：一是普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。

學生進行藝術(shù)創(chuàng)作有哪些意義和價值呢?

1、激發(fā)想象力：藝術(shù)教育通過繪畫、音樂、戲劇等形式，為孩子提供了自由表達和想象的空間。孩子可以通過藝術(shù)創(chuàng)作，勇敢地提出新的想法和概念，激發(fā)自己的想象力。

2、美術(shù)的意義：美術(shù)可以提高一個人的內(nèi)涵，美術(shù)可以使人知道怎么去在生活中去發(fā)現(xiàn)美怎么去尋找美，或把美術(shù)當成認識和發(fā)現(xiàn)美的一種技藝，修身養(yǎng)性，提高自身的素質(zhì)，陶冶情操。

3、美術(shù)價值：陶冶學生的情操，提高審美能力。引導學生參與文化的傳承和交流。發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。

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