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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育學心理學試題及答案
• 2、學前心理學判斷分析題個體心理發(fā)展是沒有什么規(guī)律可循的
• 3、教師資格考試小學兒童教育心理學模擬試題6a
• 4、幼兒教育心理學試題

幼兒教育學心理學試題及答案

1、世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是( 0C　)。A.夸美紐斯 B.洛克 C.福祿培爾 D.盧梭 我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的(　D)。

2、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。

3、教師招聘教育學心理學試題及答案(共六份試卷)(第一卷) 單選題杜威所主張的教育思想被稱作是( )。

4、名詞解釋題（每小題4分，共20分） 1．個體心理發(fā)展 2．知覺 3．自傳體記憶 4．自我中心 5．社會性游戲 填空題（每空1分，共20分）1．學前兒童心理學是研究---學前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學。

5、由此，維果斯基指出：“教育學不應當以兒童發(fā)展的昨天，而應當以兒童發(fā)展的明天為方向。”試述皮亞杰的認知發(fā)展理論。瑞士兒童心理學家皮亞杰提出了關于兒童認知發(fā)展的階段理論。（一）皮亞杰理論的基本概念。

學前心理學判斷分析題個體心理發(fā)展是沒有什么規(guī)律可循的

1、這當然不是的。如果沒有規(guī)律可循，那么發(fā)展心理學這門課本身就沒有任何意義了。日內瓦學派、前蘇聯(lián)學派、新精神分析學派等等，都在以自己的研究方向來探討心理發(fā)展的規(guī)律，也成為目前發(fā)展心理學的主要理論觀點。

2、聯(lián)系日常教育活動，說明兒童性格塑造的重要性可給2分：以下每條2分，沒有舉例的只給1分： （1）加強思想品德教育； (2)樹立良好榜樣； (3)個別指導因材施教； (4)重視家庭的因素和發(fā)揮家長作用。

3、第一個規(guī)律是：高速發(fā)展 個體發(fā)展的基本規(guī)律是先快后慢，學前兒童的發(fā)展，與其他年齡階段兒童的發(fā)展相比，無論是生理還是心理都具有高速發(fā)展的特征。

教師資格考試小學兒童教育心理學模擬試題6a

1、B ：合作學習小組中有優(yōu)秀生，這樣可以幫助差生 C ：合作學習不僅可以使學生學到知識，還可以培養(yǎng)學生的社會性技能 D ：合作學習不再需要教師 1 課堂學習管理的基本功能包括（ ）。

2、．在1994年美國教育研究會上，精辟地總結了教育心理學自20世紀80年代以來的發(fā)展成果的心理學家是（）。A．桑代克 B．布魯納 C．奧蘇伯爾 D．班杜拉 2．在埃里克森看來，小學階段兒童人格發(fā)展的主要任務是培養(yǎng)（）。

3、判斷題（正確的在題后括號內劃“√”，錯誤的劃“×”，每小題1分，共10分）皮亞杰認為，11歲是兒童道德判斷由他律向自律過度的轉折點。

幼兒教育心理學試題

幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(　C)。A.福祿培爾創(chuàng)設幼兒園后 B.現(xiàn)代家庭教育的興起 C.英美幼兒教育興起 D.中國蒙養(yǎng)院建立之時 我國幼兒教師資格制度從何時開始實行(　C)。

學前兒童發(fā)展心理學 試題 名詞解釋題(每小題4分，共20分) 個體心理發(fā)展 知覺 自傳體記憶 自我中心 社會性游戲 填空題(每空1分，共20分) 學前兒童心理學是研究---學前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學。

試分析下面兒童在學習和各種活動中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5歲半進入小學二年級，成績優(yōu)異，6歲半在圍棋大賽中名列前矛。

由此，維果斯基指出：“教育學不應當以兒童發(fā)展的昨天，而應當以兒童發(fā)展的明天為方向?！痹囀銎喗艿恼J知發(fā)展理論。瑞士兒童心理學家皮亞杰提出了關于兒童認知發(fā)展的階段理論。（一）皮亞杰理論的基本概念。

能夠說出部分學 習《學前心理學》意義，結合實際較差。(6-9分〉 其他情況酌情給5分以下。

論述題（每小題10分，共20分）試比較教育心理學中的實驗室實驗與隨機化現(xiàn)場實驗的主要特點及作用。

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