大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育進修學院官網(wǎng)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育進修學院官網(wǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 天津藝術(shù)學校有哪些？
2. 鄭州美術(shù)進修學院什么檔次？
3. 機構(gòu)改革中，教師進修學校怎么改？

天津藝術(shù)學校有哪些？

天津美術(shù)學院 南開大學東方藝術(shù)系 天津師范大學美術(shù)學院 天津師范大學影視藝術(shù)學院 天津工藝美術(shù)職業(yè)學院 天津音樂學院 天津體育學院體育文化藝術(shù)系 天津大學藝術(shù)學院 天津藝術(shù)職業(yè)學院 天津機電藝術(shù)學院 天津藝術(shù)教育進修學院 天津機電藝術(shù)學院 天津濱海職業(yè)學院藝術(shù)系 天津科技大學藝術(shù)系 天津城市建設(shè)學院藝術(shù)系 天津財經(jīng)大學藝術(shù)系 天津理工大學藝術(shù)系

鄭州美術(shù)進修學院什么檔次？

鄭州美院一般指鄭州美術(shù)進修學院，不是本科，鄭州美術(shù)進修學院創(chuàng)立于1988年，是一所融合美術(shù)學歷教育、短期美術(shù)集訓教育為一體的綜合型、開放式、國際化的高等院校。 學院的主要發(fā)展戰(zhàn)略是：把學生的培養(yǎng)目標鎖定在傳統(tǒng)藝術(shù)教育很難跟進的、目前國內(nèi)極具發(fā)展前景的.朝陽型專業(yè)領(lǐng)域。

著眼于中國的城市化進程以及文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對現(xiàn)代藝術(shù)人才的巨大缺口。

通過拓寬思路、整合資源，逐步建立了以職業(yè)技能教育作為主要辦學定位的現(xiàn)代藝術(shù)教育體系。屬于職業(yè)技術(shù)學院。

機構(gòu)改革中，教師進修學校怎么改？

教師進修學校產(chǎn)生于1980年代初，可以是因時而生。那時農(nóng)村中小學校教師來源主要是落實政策復職的老教師、民辦教師、頂替退休父母和臨時代課教師，少量大中專畢業(yè)的師范生。改造和提升這支隊伍，學歷培訓刻不容緩，各縣教師進修學校擔負著中師學歷的主要培訓工作，歷史功績也不容磨滅。

在歷史進程中，教師進修學校職能也發(fā)生著根本的改變。學歷培訓教育職能已完全消失，繼續(xù)教育被網(wǎng)絡(luò)遠程所替代，計算機普通話對年輕教師也已喪失其必要性。教師進修學校也到了結(jié)束歷史使命的時候。

終于把教師進修學校的改革提出來，很好。我在十年前就想，應(yīng)該對教師進修學校進行改革。這一大堆人員怎么分流，一是部分人進教育局，充實各科室。二是大部分人到中小學幼兒園當老師?？偟囊粭l是絕不能再讓一些人閑著沒事干了。

機構(gòu)改革中，教師進修學校怎么改？在筆者所在地區(qū)，早就不存在這樣的問題了，因為，教師進修幾經(jīng)合并，早就不存了，不少新教師連這個名字都沒聽說過。我們這里的做法，也許值得其他地區(qū)借鑒。

本地教師進修學校最輝煌時期是在上世紀末，那時候，大量的民辦教師被辭退，留下來的民辦教師要培訓。在職培訓還是次要的，主要是當時師資緊缺，師范學校根本培養(yǎng)不了那么多教師。

于是，權(quán)力下放，縣一級師范學校掛靠中等師范學校，作為校外班，面向社會招收學員，統(tǒng)一教學，統(tǒng)一報名參加自學考試，考取大專文憑的，分配到中學做中學教師，考取中專文憑的，分配到小學任教。

那時候的教師進修學校，那就是縣一級的師范學校，出來的學生直接分配，跟師范學校培養(yǎng)的學生，區(qū)別就是一個是聘干身份，一個是國干身份，工資待遇完全相同。

后來，隨著高等學校擴招，中等師范學校不復存在，師范合并、升級師專，師專升級師院，師院升級師大。這時候的教師進修學校就十分尷尬了，在職教師都是師范畢業(yè)分配的，而民辦教師培訓也早就完成了。

這時候，成人學歷教育受到社會重視，成人高校的職大電大學習人數(shù)逐年攀升。而在縣一級，只有電大。于是，教師進修學校就被合并到了電大，老師都成了電大教師，學校只剩下了一塊牌子。

再后來，成人學歷教育熱乎勁也過去了，縣一級的電大也開始顯得尷尬了。省里開始狠抓職業(yè)教育，分流考不上高中的初中學生，職業(yè)高中改為中等職業(yè)技術(shù)學校，跟縣第一中學并列為縣級兩所最高級學校，也是最受重視的兩所學校。

電大、衛(wèi)生系統(tǒng)的衛(wèi)校、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的農(nóng)校、輕功系統(tǒng)的紡織學校等，統(tǒng)一合并到中等職業(yè)學校，作為科系存在，至此，關(guān)系全部理順，至于教師進修學校，那塊牌子是否還在，都沒人知道了。

我縣說一下我這的教師進修學校吧。

目前學校還是存在的，還有校長，級別也很高，等同于高中校長。

我縣的進修學校目前有老師20多人吧，主要承擔一些培訓、成人考試等。如果沒有培訓，也就沒什么事。里面的老師也都是一些年齡比較大的，屬于半退休狀態(tài)吧。

該單位目前是教育上最幸福的一個單位了，不用簽到，有些老師整天也不上班，因為單位實在沒什么事。沒有學生，有啥忙的？

個人認為，這樣的單位，還是取消吧。

第一：隨著高等教育的普及，縣級師范實在沒什么存在的必要。

原來是為縣城各校培訓一些老師，但現(xiàn)在呢？老師年年招聘，都有嚴格的學歷要求，基本只要招上都可以直接上崗，這種情況下，它的作用是什么？

第二：避免人員浪費，人才浪費。

這些學校的老師，每天無所事事，不是人才浪費嗎？國家花那么多錢養(yǎng)這些老師，就是啥活也不干嗎？

當然，機構(gòu)改革，必然會牽涉一部分人的利益。怎么妥善的解決，確實需要好好的考慮。但無論如何，浪費國家資源都是不合適的。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育進修學院官網(wǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育進修學院官網(wǎng)的3點解答對大家有用。