大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒藝術教育教案設計模板的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒藝術教育教案設計模板的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教學藝術是什么意思？
2. 藝術設計專業(yè)主要學什么？沒有多少繪畫功底能學嗎？

教學藝術是什么意思？

教學藝術就是教師在課堂上遵照教學法則和美學尺度的要求,靈活運用語言、表情、動作、心理活動、圖象組織、調(diào)控等手段,充分發(fā)揮教學情感的功能,為取得最佳教學效果而施行的一套獨具風格的創(chuàng)造性教學活動. 常見的教學藝術有：

1.教學幽默 教學幽默：是教師在教學中表現(xiàn)出的一種幽默感,使學生在笑聲中進行認知活動,在師生關系融洽、課堂氣氛活躍、學生情緒飽滿的情況下學習和掌握文化知識.

2. 教學機智 教學機智：指在教學過程中面對千變?nèi)f化的教學情境,迅速、敏捷、靈活、準確地作出判斷、處理,保持課堂教學動態(tài)平衡的一種心理能力.

3.教師的語言藝術 教師語言是整個教育教學工作中最主要、最直接、最常用的一種手段,是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要媒介.因此,教師語言的運用就顯現(xiàn)得特別重要.往往不同的表達方式,教育效果也會有很大的差異.主要表現(xiàn)在： 4、教師的板書藝術 板書是課堂教學不可缺少的部分,板書藝術直接關系到課堂教學質(zhì)量的優(yōu)劣.合理的總體布局,提綱挈領的內(nèi)容,規(guī)范的例題解答板書與優(yōu)美的圖形設計,適當?shù)纳蚀钆?必要的線條勾劃,知識結(jié)構(gòu)的列表歸納,圖文的合理結(jié)合,板塊的恰當拼接以及或端正秀麗,或蒼勁有力的字體等等,都可以構(gòu)成一件獨特的藝術品,從而倍增教學效果. 5、教師的儀容儀表藝術 教師好的儀容儀表同樣會給學生以美的享受.教師的許多方面都會引起學生的無意注意而分散學生的注意力,如教師在儀容儀表方面的導常變換.對于其他影響學生意力的因素,比較難以控制,但來自教師儀容儀表方面的影響,只要采取適當措施,則比較容易消除. 　　. 6、教師的批評表揚藝術 學生更多的是希望受到老師的表揚而不是批評.因此,教師對學生的表揚在很大程度上能促進學生的進步和發(fā)展.一般情況下,我們會對做錯事的學生進行批評,但在適當?shù)臅r候,對做錯事的學生進行表揚,更會起到意想不到的效果. 7、教師的培優(yōu)補差藝術

藝術設計專業(yè)主要學什么？沒有多少繪畫功底能學嗎？

本人是藝術設計專業(yè)，所以應該比較了解。下面就真實體驗，做一些分享。回答僅限傳媒大學的藝術設計專業(yè)，其他不一定全部相同。

1.會學習視覺色彩

顧名思義，就是專門培養(yǎng)學生色彩搭配感，提升審美。具體形式是：水彩畫、色彩理論知識，需要一定的繪畫基礎（因為選擇藝術設計專業(yè)的，大部分都是高中曾經(jīng)學習繪畫的同學）

2.會學習設計軟件?。。?/p>

這是很多不了解藝術設計專業(yè)的雷區(qū)！軟件是枯燥的，你得記住幾十上百個快捷鍵（不夸張TAT）常用的有：PS、CAD、3Dmax等。本人是個學渣，迄今仍然像小白一樣玩兒PS，ps課最喜歡干的事兒就是：把一個動物的頭p到人身上…然后署名我最好基友的名字：劉xx

3、會戶外寫生

這是我最喜歡的課啦！原因嘛：自由，可以在街頭看美女，或者被一群美女圍觀。那種感覺只有藝術生能懂，不過對于畫功不自信的人來說，找一個小角落偷偷畫一下遠處的建筑，可能是最好的選擇～

4.其他的課嘛

比如英語啦，體育啦，一些枯燥的理論課啦，都是有的。

5.攝影課

到此，以上就是小編對于幼兒藝術教育教案設計模板的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒藝術教育教案設計模板的2點解答對大家有用。