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1. 如何啟蒙3~4歲幼兒美術？

如何啟蒙3~4歲幼兒美術？

實際上大部分的孩子天生就喜歡畫畫，用畫筆來表達自己的感受像是一種本能，當然也有部分孩子可能會抗拒繪畫，在十幾年的教學當中我也見到過有的孩子嫌棄顏料臟，別說畫畫了筆都不想碰，有的拿著筆不知道畫什么，有的一個勁讓大人畫，或者有的畫畫需要有示范不然就不知道畫什么了，出現(xiàn)這些情況一般都是孩童時期受到過多干預造成的，并非是孩子天生就不喜歡。這是另外一個話題，如果孩子并沒有出現(xiàn)這些狀況那么我們成人需要做的就是保護好孩子的興趣，那么怎么保護呢？估計一般家長馬上想到的是鼓勵，而鼓勵就是稱贊夸獎，然后就想不出什么了，實際上孩子們很聰明的，幼兒積累的生活經(jīng)驗慢慢也會讓他知道自己畫的并不像，他也能感知到你并不是真的覺得他畫的好，你夸張的表現(xiàn)反而會讓他覺得無趣無聊，所以鼓勵不一定是夸張的說畫的真好呀！畫的真棒呀！我們可以換一種方式比如嘗試提問：這是什么？它在干嘛？為什么要這樣做？啊好有趣！啊你是想起我們一起出去玩的事了嗎？啊你還記得那么清楚？你好厲害！孩子為什么要去畫畫？是為了表達自己的內(nèi)心，那你就要關注內(nèi)心層面的問題，關注他對什么感興趣，對什么記憶深刻，這實際上才是最好的鼓勵，得到越多這樣的鼓勵，他會越愿意用畫筆去表達，也就達到了我們保護他繪畫興趣的目的了。

再有就是平時要幫助孩子積累繪畫素材。怎么說呢？請想一下：一個是見過各種各樣動物，去過很多次動物園甚至觸摸過一些動物的孩子，一個是僅從繪本或者電視里見過動物形象的孩子，最后一個是繪本看的都很少，除了常見的小貓小狗其他一些動物形象都不太認識的孩子，這三個孩子都讓他們?nèi)?chuàng)作動物園為主題的畫面，想想看最終的作品能一樣嗎？所以孩子愿意畫還得有的畫，家長要注意不斷豐富他的生活給予他的頭腦新鮮的刺激，他的繪畫熱情才能一直保持下去。

3-4歲孩子的啟蒙就是圍繞著興趣。啟蒙孩子對美術的興趣，激發(fā)興趣非常重要。有一句話：興趣是最好的老師。孩子對事物產(chǎn)生了興趣，自然就產(chǎn)生了學習的主動性。

可以給孩子找個好的啟蒙老師，但不要把啟蒙教育都交給教育機構去做，家庭啟蒙教育也至關重要。孩子的啟蒙教育不要想的太難。比如散步說說天空的顏色，秋天說說樹葉的變化，下雨說說水滴的樣子，水果的顏色等等好多好多。家庭啟蒙就是多和孩子玩，多和孩子聊天互動。引導孩子 的觀察能力，比如畫人物有眼睛、鼻子、耳朵、頭發(fā)、男的、女的、小孩、大人等等；提高孩子的感受能力，比如公園四季的變化，天空的陰晴圓缺等；豐富孩子的想象能力，比如給孩子一個圓形，它是什么？籃球、橘子、輪子、碗等等。孩子和父母相處的時間最長，孩子的審美往往取決去父母的影響。一點一滴的培養(yǎng)孩子，激勵興趣、鼓勵創(chuàng)作、培養(yǎng)美感、欣賞藝術。

幼兒階段，孩子的思維和語言都在快速的發(fā)展，對事物的理解也比較有限。大人應該尊重孩子的創(chuàng)作內(nèi)容，鼓勵孩子的創(chuàng)作，孩子會隨手涂鴉，而這沒有規(guī)則沒有形狀的涂鴉，就是孩子意識的覺醒。這是孩子幼兒階段獨有的表達方式。

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