大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育問(wèn)題怎么回答的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育問(wèn)題怎么回答的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當(dāng)代幼兒教育中存在的問(wèn)題是什么？
2. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

當(dāng)代幼兒教育中存在的問(wèn)題是什么？

幼有所育，是有關(guān)民生的一個(gè)大問(wèn)題，能在十九大報(bào)告中被提到，可見也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也說(shuō)明存在諸多問(wèn)題。

當(dāng)前幼兒教育存在的最大問(wèn)題是幼兒教育小學(xué)化。

1.幼兒教育需要依據(jù)孩子不同的階段，進(jìn)行各種感知、感統(tǒng)、思維等訓(xùn)練，對(duì)教師的要求比較專業(yè)。可現(xiàn)在正規(guī)院校培養(yǎng)出來(lái)的幼兒教師奇缺，很多都是社會(huì)招聘人員，看看孩子，講點(diǎn)小學(xué)知識(shí)，是最省力的方法了。

2.幼兒教育主要是在游戲中學(xué)，需要一些器材、教具、玩具，同時(shí)組織游戲也比較耗費(fèi)精力，還會(huì)有安全隱患，不如教教孩子123來(lái)的簡(jiǎn)單。

3.一些家長(zhǎng)不太懂孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，只想著不能讓孩子輸在起跑線上，看到老師領(lǐng)著孩子們玩，就認(rèn)為教師不負(fù)責(zé)任，圖自己清閑，不教孩子，也對(duì)幼兒園造成一定壓力。

總之，所有的問(wèn)題，都需要政府有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)加大師資培養(yǎng)，才能從根源上解決問(wèn)題。

現(xiàn)在出現(xiàn)的早教有如揠苗助長(zhǎng) 那些從小被家長(zhǎng)寵著慣著，獨(dú)占一切資源，只為出人頭地、成名成家而培養(yǎng)出來(lái)的孩子，盡管他們可能考了高分、上了名校，可畢業(yè)后做什么都不行。因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)學(xué)過(guò)怎么跟人相處，怎么和人分享，怎么得到別人的信任和支持，根本無(wú)法真正融入這個(gè)社會(huì)。所以，他們必然失敗在沖剌線上。早期教育就在于兩個(gè)字：引導(dǎo)。家長(zhǎng)做好自己該做的，至于孩子，只要家長(zhǎng)付出了，孩子會(huì)給您答案的。順其自然，千萬(wàn)不要刻意。 適度的教育，只要孩子以能接受，樂(lè)于接受為原則，就是可取的，反之，則不可

當(dāng)孩子邁進(jìn)小學(xué)校門，成為了一年級(jí)小學(xué)生，會(huì)在短短兩個(gè)月內(nèi)學(xué)完全部的拼音認(rèn)讀，并且要求熟練的拼讀，如果沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子一定會(huì)跟不上，這期間孩子的自信心也會(huì)受挫。所以當(dāng)各位家長(zhǎng)抱怨幼兒園小學(xué)化的時(shí)候，為什么就不想一下造成這種結(jié)果的根源在哪呢？如果小學(xué)可以放慢速度，哪個(gè)幼兒園老師會(huì)愿意拼命的教。

撥苗助長(zhǎng)、超前教育、小學(xué)化嚴(yán)重、缺乏童真、缺乏挫折、缺乏公民道德教育;幼兒教育的關(guān)健是家長(zhǎng)！更應(yīng)受教育的是家長(zhǎng)！我們常常怪罪孩子、認(rèn)為孩子不好、其實(shí)恰恰是家長(zhǎng)自身的問(wèn)題！

謝邀！說(shuō)到當(dāng)代幼兒教育的問(wèn)題，我首先要說(shuō)的是：收費(fèi)為什么那么高？其次，憑什么不上幼兒園就沒(méi)有小學(xué)學(xué)位？其三，說(shuō)是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，那么幼兒教育這個(gè)高費(fèi)用是不是負(fù)擔(dān)？

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

寶寶無(wú)疑是一個(gè)家庭中讓爸爸媽媽們時(shí)而驚喜、時(shí)而擔(dān)心、時(shí)而懊惱、又時(shí)而欣慰的小“神獸”，對(duì)于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育，通過(guò)和很多孩子、家長(zhǎng)的接觸，對(duì)幼兒教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力，希望會(huì)給大家?guī)?lái)一些收獲。

以我班里的孩子學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)舉幾個(gè)例子吧：

我們總說(shuō)“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個(gè)環(huán)境中是否會(huì)主動(dòng)觀察？為什么要主動(dòng)觀察？應(yīng)該觀察些什么？

因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境中，一切都是未知的，如果孩子們有主動(dòng)觀察的本領(lǐng)，在新環(huán)境中他們會(huì)先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險(xiǎn)的，哪些需要小心，不會(huì)冒冒失失的沖進(jìn)去，毫無(wú)躲避能力，只有受傷后長(zhǎng)教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園，里面有很多的果樹和蔬菜，每年桃子成熟的時(shí)候老師們都會(huì)帶著孩子們?nèi)ミM(jìn)行采摘。但是采摘也有風(fēng)險(xiǎn)，比如有調(diào)皮的一時(shí)不看就在樹上下不來(lái)的；有沒(méi)有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的；有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的；有一伙合謀把桃子樹連根推到的；更有因?yàn)椴烧易犹_心把毛桃放在臉上蹭到過(guò)敏的……等等等等，防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次采摘前我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬采摘觀察活動(dòng)。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹，還制造了樹上的“危險(xiǎn)物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況，班里的寶貝們一起分組進(jìn)行“采摘”，要求安安全全不“受傷”的完成采摘任務(wù)?？上攵谝坏诙M的孩子們很多因?yàn)闃渖系摹拔ｋU(xiǎn)物”等“受傷”沒(méi)能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完成的還比較順利?；顒?dòng)結(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒(méi)有完成而第三組的小朋友能夠完成呢？寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題說(shuō)：因?yàn)橐婚_始大家都沒(méi)有看到危險(xiǎn)，第三組大家都會(huì)先看看有沒(méi)有危險(xiǎn)在進(jìn)行。引申指導(dǎo)：到一個(gè)環(huán)境或做一件事情前先注意觀察，觀察環(huán)境中有沒(méi)有危險(xiǎn)，做事情時(shí)哪些要小心謹(jǐn)慎一些，有什么辦法解決或避免。

通過(guò)這個(gè)模擬活動(dòng)后，寶貝們?cè)诓烧卸紩?huì)先主動(dòng)觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，綠豆班的寶貝在之后的戶外活動(dòng)中幾乎沒(méi)有受傷的情況，所以綠豆班的寶貝們戶外活動(dòng)特別的多，無(wú)論是戶外尋寶、尋找花園里小動(dòng)物、喂養(yǎng)幼兒園里的動(dòng)物寶寶、各種戶外比賽等等，寶貝們盡情的感受大自然，享受美好的戶外活動(dòng)。

這位網(wǎng)友您好，我是牛牛老師，很高興為您解答！“什么是幼兒教育？”

首先，每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都有不同階段，因?yàn)橛變浩谑窃?到6歲，所以幼兒教育所指的就是，對(duì)3到6歲年齡階段的兒童實(shí)施教育。

“幼兒教育如何做好？”我認(rèn)為：

1.家庭和睦互敬互愛(ài)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境；

2.要重視父母在幼兒教育中的位置；

3.注意自己的形象,以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣；

4.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；

最后,讓我們共同努力,用心托起孩子的未來(lái)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育問(wèn)題怎么回答的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育問(wèn)題怎么回答的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。