大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么評(píng)價(jià)孩子的繪畫(huà)作品呢？

怎么評(píng)價(jià)孩子的繪畫(huà)作品呢？

對(duì)于孩子的繪畫(huà)作品，我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：

1.整體評(píng)價(jià)，應(yīng)給予充分的肯定和認(rèn)可！因?yàn)?，我覺(jué)得孩子是需要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，尤其是當(dāng)孩子興致勃勃的拿著自己的繪畫(huà)作品要和你一起分享的時(shí)候，更不能上來(lái)就批評(píng)，找毛病，這不利于孩子的興趣培養(yǎng)和自信心的養(yǎng)成！

2.找到畫(huà)面中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)，要讓孩子把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持！

3.畫(huà)面中覺(jué)得不是很好的地方，可以引導(dǎo)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，找出，這樣的方式，更容易讓孩子了解自己，家長(zhǎng)再適當(dāng)?shù)慕o予正確的引導(dǎo)，告訴孩子怎么改正會(huì)更好，同時(shí)也讓孩子明白，自己下次可以做的更好！

以上是我的個(gè)人淺見(jiàn)！

因?yàn)閮簳r(shí)的自己喜歡畫(huà)畫(huà)，所以自己有了孩子后，從一歲多開(kāi)始就喜歡用畫(huà)畫(huà)這種方式陪伴孩子，沒(méi)有專業(yè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，但并不影響和孩子一起開(kāi)心涂鴉，不管孩子畫(huà)成什么樣，在我眼里總是神奇的存在，我總是鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)！小學(xué)的興趣班基本都報(bào)了美術(shù)，孩子慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，放下了美術(shù)，面臨升學(xué)壓力時(shí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到成績(jī)、升學(xué)，初中孩子成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)的焦慮無(wú)形之中也強(qiáng)加在孩子身上，過(guò)多的批評(píng)管束讓青春期的孩子開(kāi)始叛逆，成績(jī)嚴(yán)重下滑，孩子也越來(lái)越不自信……中考失利，孩子上了一所很一般的高中，成績(jī)一直很一般，高二時(shí)讓孩子去試聽(tīng)了一節(jié)美術(shù)課，帶回一張靜物寫(xiě)生，做為外行，我覺(jué)得孩子憑借小學(xué)興趣班的功底，第一次畫(huà)的好極了，讓我吃驚！我激動(dòng)的夸著孩子，然后激動(dòng)的發(fā)現(xiàn)那個(gè)被成績(jī)和我的批評(píng)嘮叨折磨的整天無(wú)精打采的孩子臉上有了異樣的光茫，那一瞬間，仿佛看到孩子小時(shí)候，我們一起涂鴉時(shí)的快樂(lè)情景！后來(lái)，孩子學(xué)了美術(shù)，參加了藝考，順利考上大學(xué)，孩子一直很開(kāi)心……

回想陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，我在反思，對(duì)于學(xué)畫(huà)畫(huà)，無(wú)論孩子小的時(shí)候還是高中，我一直是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)提出建議，但在學(xué)習(xí)上無(wú)論是作業(yè)還是成績(jī)我總是過(guò)于嚴(yán)格要求孩子不斷追求更好，生活上我也是對(duì)孩子過(guò)于擔(dān)心，過(guò)多的批評(píng)指責(zé)讓孩子束手束腳，毫無(wú)自信?，F(xiàn)在，很慶幸，讓孩子選擇美術(shù)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓孩子重拾了自信，這，比成績(jī)更重要！

孩子上了大學(xué)，我也開(kāi)始自學(xué)畫(huà)畫(huà)，從中也得到前所未有的快樂(lè)與成就感，跟孩子，也有了更多的共同語(yǔ)言！我很開(kāi)心！

所以對(duì)孩子的繪畫(huà)，更多的是要鼓勵(lì)，尤其是小孩子，要保護(hù)好孩子的想象力，讓孩子在繪畫(huà)中得到快樂(lè)！自信！

評(píng)價(jià)孩子的作品一定不能敷衍。一味說(shuō)很好，或者說(shuō)很壞，都會(huì)傷害孩子的心靈。

我是一個(gè)高二的學(xué)生，也是一個(gè)畫(huà)手。開(kāi)始入繪圈是初二的時(shí)候。因?yàn)榧揖吃?，?dāng)我和父母提出我要學(xué)美術(shù)的時(shí)候，他們只會(huì)一味的指責(zé)我，批評(píng)我，反對(duì)我畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我拿這畫(huà)好的畫(huà)去給他們看，他們就會(huì)很敷衍的說(shuō)“好好好”或者“這是什么東西？”當(dāng)時(shí)我真的很傷心，再也沒(méi)有把作品和他們分享過(guò)。別人想看我畫(huà)的畫(huà)時(shí)，我也會(huì)十分的害怕，怕別人嘲笑我，否定我。當(dāng)我知道，繪圈里的好多人都和我有想同情況的時(shí)候，我開(kāi)始和他們分享自己的經(jīng)過(guò)。他們給了我正確的建議，并且讓我不要放棄繼續(xù)加油，這真的讓我很開(kāi)心。他們的鼓勵(lì)與指點(diǎn)成為了我的動(dòng)力，讓我繼續(xù)走了下去，并且越來(lái)越自信。

所以說(shuō)，評(píng)價(jià)孩子的作品之前一定要考慮孩子的心情。孩子需要的不止是一味的夸獎(jiǎng)，不然他會(huì)很難進(jìn)步。鼓勵(lì)和指點(diǎn)一定要走心才行！

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)藝術(shù)教育評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。