大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育的屬性特點及規(guī)律的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育的屬性特點及規(guī)律的解答,讓我們一起看看吧。
國防教育的基本原則是什么?
國防教育的基本原則是:
一是經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。從教育形式看,經(jīng)常教育和集中教育是國防教育的兩種基本形式。
二是普及教育與重點教育相結(jié)合。從教育對象看,國防教育可以分為普及教育和重點教育兩種類型。
三是理論教育和行為教育相結(jié)合。就教育內(nèi)容和方法看,國防教育包括理論教育和行為教育兩個方面。 國防教育的根本目的在于弘揚愛國主義和革命英雄主義精神,普及國防知識,使全體公民提高國防觀念,增強保衛(wèi)國家安全的意志、技能和體魄。
大學(xué)生國防教育有何意義及重要性?
國防教育在整個高等學(xué)校的教育體系中,屬于基本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有增強全民國防觀念,提高全民國防意識的國防功能,而且,對于促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,具有很強的綜合育人功能。國防教育對學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展有很強的綜合促進作用,是磨煉身心的有效方法。開展國防教育不僅有利于學(xué)生開闊眼界,擴大知識面,而且有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習的思維定勢,拓展思維空間,進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力,促進“智育”的發(fā)展。
國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭,對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防建設(shè)的重要組成部分,包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì),以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
1.大學(xué)生國防教育的意義:
能夠增強大學(xué)生的民族憂患意識,通過學(xué)習投入到實踐中,去參軍,報考軍校等等,提高愛國意識。
2.大學(xué)生國防教育的重要性:
(一)高校國防教育是加強國防建設(shè)的需要。
(二)高校國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才。
(三)高校開展國防教育是當前國際形勢的需要。
(四)高校開展國防教育是發(fā)揚愛國主義精神,自覺履行國防義務(wù)。
(五)高校國防教育能提高大學(xué)生身心素質(zhì)和文化素質(zhì),培養(yǎng)國防后備人才。
(六)高校國防教育能增強大學(xué)生的國防觀念。
《國防法》第七章第四十二規(guī)定,全民國防教育的基礎(chǔ)是什么?
第十三條 學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
教育行政部門應(yīng)當將國防教育列入工作計劃,加強對學(xué)校國防教育的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督,并對學(xué)校國防教育工作定期進行考核。
為何學(xué)前教育要學(xué)軍事理論?
學(xué)習軍事理論其核心是要著力培養(yǎng)人才的全面素質(zhì)。
第一,培養(yǎng)學(xué)生堅定正確的政治方向和良好的道德素質(zhì)。軍事課是對國防和軍事的理性認識,是以愛國主義為核心的理淪與實踐的教育。從道德意義上說;保衛(wèi)國家安全,是每個公民最高的社會公德。因此,國防教育與“兩課”教育異曲同工,相得益彰。
第二,在傳授知識的基礎(chǔ)上,加大大學(xué)生的能力培養(yǎng),是培養(yǎng)高級專門人才的重要仟務(wù)。軍事理論課通過講授軍事科技,使大學(xué)生了解我國與發(fā)達國家在軍事技術(shù)方面的差距,從而激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識,積極參與實踐,努力提高自己解決問題的能力。
第三,科技與市場經(jīng)濟的發(fā)展。使培養(yǎng)人才的模式向口徑、適用面廣的方向發(fā)展,而不是一種職業(yè)定向教育。因此,培養(yǎng)的人才要做到既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),又能為國防建設(shè)效力,為國家培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備兵源和預(yù)備役軍官。
到此,以上就是小編對于國防教育的屬性特點及規(guī)律的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育的屬性特點及規(guī)律的4點解答對大家有用。
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