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我國現(xiàn)代國防教育思想包括,我國現(xiàn)代國防教育思想包括什么

nihdff 2024-04-12 301

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于我國現(xiàn)代國防教育思想包括的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹我國現(xiàn)代國防教育思想包括的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 作為一名新時代大學(xué)生,應(yīng)如何增強(qiáng)和培養(yǎng)自己的國防觀念及愛國主義精神?
  2. 軍事思想的概念理解正確的是?
  3. 中國古代軍事本質(zhì)特征?

作為一名新時代大學(xué)生,應(yīng)如何增強(qiáng)和培養(yǎng)自己的國防觀念及愛國主義精神?

1、新時代大學(xué)生要踐行中國特色社會主義共同理想。

大學(xué)生作為時代新人,在新時代踐行中國特色社會主義理想,就是要堅定“四個自信”,要對中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化有著充分的自知、自覺和自信,需要認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實現(xiàn)中國夢充滿信心。

我國現(xiàn)代國防教育思想包括,我國現(xiàn)代國防教育思想包括什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、將個人利益和國家利益相統(tǒng)一

當(dāng)代大學(xué)生建立正確價值觀念,不要追逐眼前的短期利益,確立以建設(shè)國家為目的的遠(yuǎn)大遠(yuǎn)景,有效地將個人利益和國家利益相統(tǒng)一,促進(jìn)弘揚(yáng)愛國主義精神。

當(dāng)今的大學(xué)生對于國防建設(shè)的重要性有比較高認(rèn)識程度,從一定程度上反映了我國國防教育的顯著成績。但另一方面,也要看到,在新的歷史條件下,國防教育的針對性還不夠強(qiáng),渠道還比較單一,教育的效果還有待提高,存在著許多令人擔(dān)憂的隱患:

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1.大學(xué)生雖然對于和平時期國防建設(shè)的重要性有比較一致的認(rèn)識,但是,又認(rèn)為這些都是別人的事,似乎與己無關(guān),或并不打算為之獻(xiàn)身

2.大學(xué)生具備一定的國防知識,但非常籠統(tǒng),國防教育缺乏組織計劃性,主渠道作用發(fā)揮得不夠

3.大學(xué)生有較高的文化素養(yǎng),但堅強(qiáng)的意志特別是尚武精神不足,對于國防勞動的艱苦性談虎色變

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軍事思想的概念理解正確的是?

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認(rèn)識,是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。軍事思想來源于人類的軍事實踐,同時又給人類的軍事實踐以理論指導(dǎo),并在軍事實踐中接受檢驗。

軍事思想研究的對象和內(nèi)容,通常包括戰(zhàn)爭觀,戰(zhàn)爭與軍事、國防問題的方法論,作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則,軍隊建設(shè)及國防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。

軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊和國防的基本問題的理性認(rèn)識,是人們長期從事軍事實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括。軍事思想來源于人類的軍事實踐,同時又給人類的軍事實踐以理論指導(dǎo),并在軍事實踐中接受檢驗。

軍事思想研究的對象和內(nèi)容,通常包括戰(zhàn)爭觀,戰(zhàn)爭與軍事、國防問題的方法論,作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則,軍隊建設(shè)及國防建設(shè)的指導(dǎo)思想和原則等。

中國古代軍事本質(zhì)特征?

最核心的軍事思想就是《孫子兵法》中的“不戰(zhàn)而屈人之兵?!薄吧媳ブ\,其次伐交,其下攻城?!?/p>

最強(qiáng)大的軍事力量就是整個國家發(fā)展的足夠強(qiáng)大,讓國家處于不敗之地,其他國家根本不敢打你的主意;

其次是實力較強(qiáng),但還不足以處于不敗之地,這個時候適用于合縱連橫,用外交手段來謀求和平穩(wěn)定;最差勁的就是窮兵黷武,消耗國力,征戰(zhàn)殺伐。其余戰(zhàn)術(shù)層面的軍事思想均不得望其項背!

一、以仁為本的戰(zhàn)爭觀;

二、“不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)則必勝”的指導(dǎo)原則;

三、“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想;

四、“不戰(zhàn)而屈人之兵”的“全勝”戰(zhàn)略;

五、因情用兵的作戰(zhàn)思想;

1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。這時國防還處于初步形成階段。

2、春秋戰(zhàn)國:學(xué)術(shù)活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。

3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達(dá)到鼎盛。

4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學(xué)納入國家教育體系。

二、中國古代國防

國防,古人視禮義為維護(hù)社會國家的安全力量,必須嚴(yán)格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。

中國古代國防,是從公元前21世紀(jì)夏王朝的建立,至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經(jīng)歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經(jīng)歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強(qiáng)不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。

夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?dǎo);“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

到此,以上就是小編對于我國現(xiàn)代國防教育思想包括的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于我國現(xiàn)代國防教育思想包括的3點解答對大家有用。

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