大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子的教育思想有害嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹孔子的教育思想有害嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？
2. 與孔子教育思想相違背的一項(xiàng)是？
3. 孔子是個(gè)政治家，儒學(xué)家，為何有人說(shuō)他的思想遭后世人的批判？
4. 有人提問(wèn)“孔子思想最大的弊端是什么”，有人說(shuō)“你無(wú)資格來(lái)評(píng)論大圣人”，你怎么看？

孔子的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有何影響或幫助？

孔子的教育思想主要有：

1、有教無(wú)類(lèi)：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

2、因材施教：因各人各種不同的性格，采取不同的教育方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請(qǐng)教，才能不斷完善自己。

4、勤于思考：只有勤學(xué)善問(wèn)，才能得到知識(shí)。

5、溫故而知新：經(jīng)常復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能學(xué)好新知識(shí)。

6、不恥下問(wèn)：提倡人人好學(xué)虛心求教。

7、知之為知之，不知不為不知：這就是實(shí)事求是的做學(xué)問(wèn)的基本素質(zhì)。盡管孔子的教育思想隨著時(shí)代的發(fā)展會(huì)顯出它的某些不合時(shí)宜，但其中的基本原則永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。溯源數(shù)典，孔子的教育思想是中國(guó)古代教育史上一座豐富的寶庫(kù)，孔子在中國(guó)教育史上的貢獻(xiàn)以及對(duì)后世的影響是不可磨滅的?，F(xiàn)在的中國(guó)教育完全是機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，培養(yǎng)出的學(xué)生千篇一律、毫無(wú)創(chuàng)新和特色。所以，必須根據(jù)各人不同的性格、愛(ài)好等特點(diǎn)因材施教，才能發(fā)揮教育的最大作用。

與孔子教育思想相違背的一項(xiàng)是？

與孔子的教育思想相違背的一項(xiàng)是有教無(wú)類(lèi)。因?yàn)榭鬃拥乃枷胫杏幸粋€(gè)很重要的觀點(diǎn)呢，就是貴賤有序，他認(rèn)為人是分貴賤的，有的人是貴人，有的人是賤人貴人有受教育的權(quán)利，而那些平靜的人是沒(méi)有受教育權(quán)利的。這個(gè)思想和他主張的有教無(wú)類(lèi)是相矛盾的。

孔子是個(gè)政治家，儒學(xué)家，為何有人說(shuō)他的思想遭后世人的批判？

孔子不是政治家。是個(gè)空談家。

在魯國(guó)參與政治(當(dāng)官)僅一年，以失敗告終。當(dāng)吏(倉(cāng)庫(kù)保官員)若干年。他只會(huì)當(dāng)吏，不會(huì)當(dāng)官。

所謂政治，是把擁護(hù)自己(認(rèn)可，按受的人)搞得多多的，把反對(duì)自己的人搞得少少的。在春秋，要搞政治，首先要搞定國(guó)侯(諸侯)，想國(guó)君之想，急國(guó)君所急，幫國(guó)君所需。獲得位置，才能施展才能和抱負(fù)主張。要能審時(shí)度勢(shì)。孔子是失敗者，在魯國(guó)失敗。周游列國(guó)十四年也失敗。證明了其理論破產(chǎn)實(shí)踐破產(chǎn)。

他的一套理論數(shù)典忘祖(背叛其祖宗殷商)，投機(jī)去灰復(fù)周禮。不識(shí)時(shí)務(wù)。

空談?wù)`國(guó)。

后世儒學(xué)把其改造作為統(tǒng)治工具，愚弄讀書(shū)人和百姓。皇帝從不遵守。

其實(shí)儒學(xué)成為羊頭。歷朝歷代掛著孔學(xué)羊頭，賣(mài)的是狗肉。

不是嗎?

孔子的道德教育有一定的正確性，可是他宣揚(yáng)的所謂君君臣臣等等禮議之理論把人分為三六九等，兩千多年來(lái)讓上層人奇在下層人頭上，下層人甘為奴才不能抬頭，這是對(duì)社會(huì)的不公正，這一不公的理念在毛主席世代已被破除，可現(xiàn)在又在一定程度上有所抬頭，給當(dāng)今社會(huì)造成不好的影響。

孔子思想若先進(jìn)，為何在中國(guó)未產(chǎn)生現(xiàn)代科學(xué)。我們雖有古老的“四大發(fā)明”，可近代沒(méi)有生長(zhǎng)出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在學(xué)的“數(shù)、理、化”都是舶來(lái)品，講的通俗點(diǎn)，即“西學(xué)”。

有人提問(wèn)“孔子思想最大的弊端是什么”，有人說(shuō)“你無(wú)資格來(lái)評(píng)論大圣人”，你怎么看？

他說(shuō)沒(méi)有資格就沒(méi)有資格，不用料理就行了，也沒(méi)有必要與他爭(zhēng)，免得掉價(jià)。

你要想，在全人類(lèi)范圍內(nèi)，很多人認(rèn)為孔老二并不是什么大哲學(xué)家，更不是大思想家。連孔老二都被他神化為圣人，作為自己崇拜的偶像，這種人值得與他計(jì)較嗎？

你要想，這種人可能只是讀了幾本關(guān)于吹捧孔老二的書(shū)，或盲目從眾，別人怎么說(shuō)，他就怎么認(rèn)為，根本就是個(gè)不長(zhǎng)腦袋的人，這種人值得你與他爭(zhēng)論嗎？

你要想，這種人可能只了解點(diǎn)孔老二，而不知道人類(lèi)歷史上還有無(wú)數(shù)非常杰出的大哲學(xué)家和大思想家，他就是目光短淺、沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少世面、狹隘保守的井底之蛙，這種人值得你去向他請(qǐng)教嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于孔子的教育思想有害嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子的教育思想有害嗎的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。